第三課時(shí)   有余數(shù)除法的練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：課本第5~6頁、練習(xí)一第1~6，8題

教學(xué)要求：通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解有余數(shù)除法的意義；進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算的方法，能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解有余數(shù)除法的意義；進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算的方法，能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。

教學(xué)過程：

一．揭題

1．口算

7×7      9×6      21÷3      3×4

24÷8     12÷2     35÷7      4×7

6×9      48÷8     18÷2      56÷7  

2．回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

3．今天我們就來練習(xí)有余數(shù)的除法。（板書課題）

二．計(jì)算練習(xí)

1．完成練習(xí)一第1題。

1）出示題目，生弄清題意。2）學(xué)生獨(dú)立完成。

3）反饋，指名說說自己是怎樣寫的，每個(gè)算式的意義是什么？

2．完成練習(xí)一第2題。

1）生獨(dú)立完成，指名板演。2）生說說怎樣想到商的。

3．完成第5題。

1）生找出錯(cuò)處，并改正過來。2）指名說說錯(cuò)誤的原因。

3）問：如何才能找到合適的商？計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)還要注意什么？

4．完成第6題。

1）學(xué)生分組計(jì)算，指名板演。2）反饋。

3）比一比：每列火車中的三題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

5．完成第8題。

1）生口答商是幾。2）分組計(jì)算檢驗(yàn)。

三．全課小結(jié)

今天我們練習(xí)了有余數(shù)的除法，在計(jì)算時(shí)要想被除數(shù)中最多有幾個(gè)除數(shù)，還要注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。

四．作業(yè)設(shè)計(jì)

練習(xí)一第3、4題。