《8的乘法口訣及求商(一)》教案

《8的乘法口訣及求商(一)》教案

　　教學內(nèi)容：

　　8的乘法口訣和用口訣求商（教材18頁--19頁）

　　教學重點：

　　學習用8的乘法口訣求商。

　　教學難點：

　　用除法計算的算理。

　　教具準備：

　　小正方體木塊

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　師：上節(jié)課我們通過擺花片的活動，解決了求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算的數(shù)學問題。這節(jié)課我們要通過擺小正方體的活動解決一些數(shù)學問題。

　　二、自主探究，算一算（1）

　　1. 觀察18頁（1）的情景圖回答圖中的小朋友在做什么？

　　2. 學生匯報發(fā)現(xiàn)的信息和問題，教師引導(dǎo)學生把信息和問題合起來，變成數(shù)學問題：一個長方體要用6個小正方體，48個小正方體能擺成幾個這樣的長方體？

　　3. 自己試著列式算一算。（不會的可以用學具擺一擺）

　　4. 小組交流

　　（1）自己列的算式是什么？

　　（2）為什么這樣列算式？

　　5. 全班交流（引導(dǎo)學生明確要求48個小正方體

　　能擺成幾個這樣的長方體，就是求48里面有幾個6，所以用除法計算。）

　　三、專項練習：算一算（2）

　　1. 觀察情景圖，把信息和問題變成數(shù)學問題。

　　2. 自己列式計算，小組推選講解員板演。

　　3. 講解員講解。（明確求問題就是求48里面有幾個8，所以用除法計算。）

　　四、課堂小結(jié)

　　五、綜合練習

　　1. 試一試和練一練1題。學生獨立做，師巡視發(fā)現(xiàn)問題及時解決，最后核對。

　　2. 練一練第2題。獨立做，每組選1板演，最后板演同學講解。（說明為什么用除法計算。）

　　六、拓展練習：問題討論

【《8的乘法口訣及求商(一)》教案】相關(guān)文章：

《8的乘法口訣及求商》的教學反思（通用13篇）11-23

《用7的乘法口訣求商》的教學反思03-19

《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思（通用15篇）04-10

《2-6的乘法口訣(一)》教案（精選10篇）12-31

關(guān)于北京版數(shù)學二年級上冊《69的乘法口訣求商》的說課稿03-20

《2、3乘法口訣》的教學反思02-26

《5的乘法口訣》的教學反思（通用11篇）10-18

整式的乘法小結(jié)與復(fù)習教案03-20

關(guān)于二年級上冊數(shù)學《6的乘法口訣》的說課稿02-15

《乘法的初步認識》教案（通用6篇）02-25