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《語(yǔ)文天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-13 18:49:16

《語(yǔ)文天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入 同學(xué)們今天我們進(jìn)入語(yǔ)文天地

  二、指導(dǎo)練習(xí)

  1.回顧我們以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,采用怎樣的方法來(lái)寫摘錄筆記?

  2.通過(guò)寫摘錄筆記,你都有哪些收獲?遇到了哪些問(wèn)題? 遇到這些問(wèn)題我們應(yīng)該怎樣解決?

  3.你知道字典里這些符號(hào)所代表的意思嗎? ①②③(轉(zhuǎn))(引) (喻) 與小組的同學(xué)交流一下

  4.結(jié)合書(shū)上的插圖朗讀一下這首古詩(shī),邊讀邊想:你從古詩(shī)中讀懂了什么,同位之間互相交流一下。

  5.試著背誦一下這首古詩(shī)

  第二課時(shí)

  1、通過(guò)查閱資料,你了解到了那些國(guó)內(nèi)或者國(guó)外比較著名的橋梁?

  2、你認(rèn)為人類最需要怎樣的橋梁呢?為什么?與小組的同學(xué)進(jìn)行討論

  3、全班交流討論結(jié)果

  4、讀一讀書(shū)中“開(kāi)卷有益”中的內(nèi)容,想一想,你從中讀懂了什么?

  5、回家以后繼續(xù)搜集有關(guān)橋梁的資料,與同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的交流。

  第三課時(shí)

  1 放音樂(lè)《北京的橋》

  2 自讀課文 《北京的橋》是首歌詞,簡(jiǎn)練、押韻,充滿感情。 引導(dǎo)學(xué)生誦讀《北京的橋》

  3 引導(dǎo)學(xué)生誦讀其他六座橋。

  第四課時(shí)

  自讀課文《看橋人》

  1、初讀課文。

  2、再讀課文討論提出問(wèn)題。 作者詳細(xì)寫了“劉老頭兒”走馬上任后都干了些什么?

  第五課時(shí)

  (綜合實(shí)踐) 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查,詢問(wèn)家長(zhǎng)、翻閱書(shū)報(bào)、上網(wǎng)等多種形式了解家鄉(xiāng)橋的歷史與故事,以及最新的建橋技術(shù)。

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