春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)
春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1多角度欣賞并體驗(yàn)春天的美麗；
2懂得禮貌是春風(fēng)，友愛是陽光，生活中也有春天；
3學(xué)習(xí)在生活中講究禮貌，與他人相互關(guān)心，相互幫助；
4用不同的方式贊美春天。
教學(xué)重、難點(diǎn)
感受到在生活中人與人之間應(yīng)講究禮貌、相互關(guān)愛。
教學(xué)過程：
（一）、引出課題
通過歌曲“春天在哪里”引出課題。
（二）尋找春天
引導(dǎo)學(xué)生交流和展示自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的春天。
（三）感受春天
1請學(xué)生談對春天的感覺
2看錄象，了解人際關(guān)系中也有春天。
3聯(lián)系自己的實(shí)際，請學(xué)生講生活中互相關(guān)愛的事。
4送你一句話：禮貌是春風(fēng)，友誼是陽光，春天就在我們生活中。
5讓學(xué)生贈(zèng)送花朵，與他人分享春天，分享愛。
6教讀兒歌
見面打聲招呼，心里熱熱乎乎
別人遇到困難，主動(dòng)傳遞溫暖
“謝謝”常掛口頭，友情洋溢心頭
寬容原諒對方，心靈充滿芬芳
你我攜手相幫，春天常在身旁
7請學(xué)生談?wù)勛约簯?yīng)該做，才能留住春天？
（四）贊美春天
1請學(xué)生想想，在下節(jié)課上，我們可以用一些什么方式來贊美春天呢？
如何布置教室環(huán)境？
學(xué)生交流
2編一首歌，作為我們下次活動(dòng)的主題曲。
出示：
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有（），那里有（）。還有那（）
分小組商量。請一個(gè)代表說。
板書：
6春天在哪里
尋找春天 感受春天 贊美春天
學(xué)生找的資料 送你一句話 唱
跳
畫 ……
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