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春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-04 09:47:28

春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)

春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)

春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)安排:

  兩課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1多角度欣賞并體驗(yàn)春天的美麗;

  2懂得禮貌是春風(fēng),友愛是陽光,生活中也有春天;

  3學(xué)習(xí)在生活中講究禮貌,與他人相互關(guān)心,相互幫助;

  4用不同的方式贊美春天。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  感受到在生活中人與人之間應(yīng)講究禮貌、相互關(guān)愛。

  教學(xué)過程:

  (一)、引出課題

  通過歌曲“春天在哪里”引出課題。

  (二)尋找春天

  引導(dǎo)學(xué)生交流和展示自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的春天。

  (三)感受春天

  1請學(xué)生談對春天的感覺

  2看錄象,了解人際關(guān)系中也有春天。

  3聯(lián)系自己的實(shí)際,請學(xué)生講生活中互相關(guān)愛的事。

  4送你一句話:禮貌是春風(fēng),友誼是陽光,春天就在我們生活中。

  5讓學(xué)生贈(zèng)送花朵,與他人分享春天,分享愛。

  6教讀兒歌

  見面打聲招呼,心里熱熱乎乎

  別人遇到困難,主動(dòng)傳遞溫暖

  “謝謝”常掛口頭,友情洋溢心頭

  寬容原諒對方,心靈充滿芬芳

  你我攜手相幫,春天常在身旁

  7請學(xué)生談?wù)勛约簯?yīng)該做,才能留住春天?

  (四)贊美春天

  1請學(xué)生想想,在下節(jié)課上,我們可以用一些什么方式來贊美春天呢?

  如何布置教室環(huán)境?

  學(xué)生交流

  2編一首歌,作為我們下次活動(dòng)的主題曲。

  出示:

  春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,這里有(),那里有()。還有那()

  分小組商量。請一個(gè)代表說。

  板書:

  6春天在哪里

  尋找春天 感受春天 贊美春天

  學(xué)生找的資料 送你一句話 唱

  跳

  畫 ……

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