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有余數(shù)的除法教案

時(shí)間:2024-09-10 21:29:58

有余數(shù)的除法教案

有余數(shù)的除法教案

有余數(shù)的除法教案

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生會(huì)用口算和筆算計(jì)算有余數(shù)除法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解除法式子中各部分的名稱。

  2、掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。

  教學(xué)道具:(略)

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、在()里最大能填幾?

  5()16()254()23

  133()47()6()26

  2、計(jì)算:

  84=455=

  二、新知。

  1、教學(xué)教材P50例1。

  (1)利用情境引出計(jì)算問題。

  155=[](組)

  (2)利用學(xué)過的表內(nèi)出發(fā)教學(xué)豎式,通過在豎式中注明各部各稱,幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。

  3商(要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位)

  除數(shù)5/ˉˉ1ˉˉ5ˉˉ被除數(shù)

  155和3的乘積

  ˉˉˉˉ0ˉˉ

  (3)自主探索,匯報(bào)結(jié)果。(結(jié)合豎式的計(jì)算過程讓學(xué)生討論交流豎式中各部分的含義和豎式的寫法。)

  2、學(xué)P51例2。(有余數(shù)的除法)

  (1)采取例1情境的延續(xù)。

  一共有23盆花,每組擺5盆,最多可以擺幾組,還多幾盆?

  235=4(組)3(盆)

  4∶

  5/ˉˉ2ˉˉ3ˉˉ∶

  20∶

  ˉˉˉˉ3ˉˉ余數(shù)

  (2)橫式與豎式對(duì)比,了解有余數(shù)除法的含義。

  (3)注意:商和余數(shù)的實(shí)際含義。

  商和余數(shù)的不同單位名稱。

  三、鞏固。

  1、教材P51。做一做。

  (1)先填一填。

  (2)說一說自己是怎樣想的。計(jì)算時(shí)要注意些什么?

  (3)訂正錯(cuò)誤。

  2、試一試自己的能力。

  用豎式計(jì)算下面各題

  476=338=

  小組討論

  通過以上計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  、、略

  3、作業(yè)練習(xí)。

  (1)找病因(并改正)

  (2)把橫式改寫成豎式,并注明各部分名稱。

  607=()()

  4、完成教材P53第一題。

  5、小組批改作業(yè)。(發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正錯(cuò)題)

  四、全課小結(jié)。

  師:從這節(jié)課中你們又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)?

  在計(jì)算有余數(shù)的除法中應(yīng)該注意些什么?

  你們還有什么問題要問的?

《有余數(shù)的除法教案.doc》
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有余數(shù)的除法教案

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生會(huì)用口算和筆算計(jì)算有余數(shù)除法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解除法式子中各部分的名稱。

  2、掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。

  教學(xué)道具:(略)

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、在()里最大能填幾?

  5()16()254()23

  133()47()6()26

  2、計(jì)算:

  84=455=

  二、新知。

  1、教學(xué)教材P50例1。

  (1)利用情境引出計(jì)算問題。

  155=[](組)

  (2)利用學(xué)過的表內(nèi)出發(fā)教學(xué)豎式,通過在豎式中注明各部各稱,幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。

  3商(要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位)

  除數(shù)5/ˉˉ1ˉˉ5ˉˉ被除數(shù)

  155和3的乘積

  ˉˉˉˉ0ˉˉ

  (3)自主探索,匯報(bào)結(jié)果。(結(jié)合豎式的計(jì)算過程讓學(xué)生討論交流豎式中各部分的含義和豎式的寫法。)

  2、學(xué)P51例2。(有余數(shù)的除法)

  (1)采取例1情境的延續(xù)。

  一共有23盆花,每組擺5盆,最多可以擺幾組,還多幾盆?

  235=4(組)3(盆)

  4∶

  5/ˉˉ2ˉˉ3ˉˉ∶

  20∶

  ˉˉˉˉ3ˉˉ余數(shù)

  (2)橫式與豎式對(duì)比,了解有余數(shù)除法的含義。

  (3)注意:商和余數(shù)的實(shí)際含義。

  商和余數(shù)的不同單位名稱。

  三、鞏固。

  1、教材P51。做一做。

  (1)先填一填。

  (2)說一說自己是怎樣想的。計(jì)算時(shí)要注意些什么?

  (3)訂正錯(cuò)誤。

  2、試一試自己的能力。

  用豎式計(jì)算下面各題

  476=338=

  小組討論

  通過以上計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  、、略

  3、作業(yè)練習(xí)。

  (1)找病因(并改正)

  (2)把橫式改寫成豎式,并注明各部分名稱。

  607=()()

  4、完成教材P53第一題。

  5、小組批改作業(yè)。(發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正錯(cuò)題)

  四、全課小結(jié)。

  師:從這節(jié)課中你們又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)?

  在計(jì)算有余數(shù)的除法中應(yīng)該注意些什么?

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