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《鸕鶿》滬教版教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-24 05:00:04

《鸕鶿》滬教版教學(xué)設(shè)計(jì)

《鸕鶿》滬教版教學(xué)設(shè)計(jì)

《鸕鶿》滬教版教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè),理解和積累相關(guān)的詞語(yǔ)。

  2、 能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節(jié)。

  3、 了解鸕鶿能幫助漁人捕魚(yú)的過(guò)程。

  4、 能摘錄描寫(xiě)鸕鶿幫助漁人捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)詞。

  5、 能用自己的話介紹鸕鶿。

  6、 了解鸕鶿能幫助漁人捕魚(yú)的本領(lǐng),體會(huì)漁民的農(nóng)家樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、了解鸕鶿能幫助漁人捕魚(yú)的過(guò)程。

  2、摘錄描寫(xiě)鸕鶿幫助漁人捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)詞。

  分層目標(biāo):

  1、能正確認(rèn)讀生字詞語(yǔ),能正確朗讀課文。能摘錄描寫(xiě)鸕鶿幫助漁人捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)詞。(后)

  2、能較熟練地朗讀課文,能摘錄描寫(xiě)鸕鶿幫助漁人捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)詞,并了解鸕鶿能幫助漁人捕魚(yú)的過(guò)程。(中)

  1、 能有感情地朗讀課文,能用自己的話介紹鸕鶿,了解鸕鶿能幫助漁人捕魚(yú)的本領(lǐng),體會(huì)漁民的農(nóng)家樂(lè)。(優(yōu))

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 認(rèn)知沖突:

  1、 揭示課題(媒體出示動(dòng)感畫(huà)面)

  2、 學(xué)習(xí)生字:鸕鶿

  3、 質(zhì)疑:你想知道些什么?

  二、 主動(dòng)探究

  1、 媒體演示情景,聽(tīng)課文錄音,思考:課文先寫(xiě)了什么?然后寫(xiě)什么?最后寫(xiě)什么?

  2、 交流

  3、 學(xué)習(xí)課文第一節(jié):

  (1) 學(xué)生自讀課文

  (2) 學(xué)習(xí)生字“垠”,交流。

  (3) 劃出描寫(xiě)景色的句子;劃出描寫(xiě)漁人的句子;劃出描寫(xiě)鸕鶿的句子來(lái)讀一讀。

  (4) 教師引讀(為課后練習(xí)3讀句子作準(zhǔn)備)

  (5) 指導(dǎo)朗讀課文第一節(jié)

  4、 學(xué)習(xí)課文第二-------四節(jié)

  (1) 媒體演示鸕鶿幫漁人捕魚(yú)的情景,聽(tīng)錄音。

  (2) 學(xué)生自讀,小組學(xué)習(xí)生字,并摘錄寫(xiě)鸕鶿幫漁人捕魚(yú)時(shí)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

  (3) 交流,質(zhì)疑

  (4) 指導(dǎo)朗讀

  5、 學(xué)習(xí)課文五-------七節(jié)

  (1) 自讀課文

  (2) 學(xué)習(xí)生字,交流

  (3) 劃出此時(shí)描寫(xiě)景色的句子;劃出描寫(xiě)漁人的句子;劃出描寫(xiě)鸕鶿的句子讀一讀。

  (4) 教師引讀

  (5) 指導(dǎo)朗讀

  三、 實(shí)踐運(yùn)用

  1、鞏固生字、詞語(yǔ)。

  2、有感情朗讀課文。

  3、用自己的話介紹一下鸕鶿這種水鳥(niǎo)

  四、 拓展延伸

  你知道還有哪些水鳥(niǎo)?小組內(nèi)交流。

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