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認數之認識幾和第幾教案案例

時(shí)間:2024-08-30 13:28:22

認數之認識幾和第幾教案案例

認數之認識幾和第幾教案案例

認數之認識幾和第幾教案案例

  一、教學(xué)目標:

  觀(guān)察、活動(dòng)、交流,初步理解幾和第幾的不同含義。能區別幾個(gè)和第幾個(gè)。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  (一) 創(chuàng )設情景:1、出示排隊買(mǎi)票圖,談話(huà),圖上有幾個(gè)人?他們在干什么?

  2、數一數有帽子的小男還孩排在第幾?無(wú)帽子排第幾?

  2、排第2是誰(shuí)? 第5是誰(shuí)?

  3、游戲:尋找寶物

  教師將一個(gè)金蘋(píng)果藏在8個(gè)盒子里的第1個(gè),叫學(xué)生尋找

  教師將一個(gè)金雪梨藏在8個(gè)盒子里的第4個(gè),叫學(xué)生尋找

  教師將一個(gè)金鑰匙藏在8個(gè)盒子里的第7個(gè),叫學(xué)生尋找

  4 、游戲:表演“孫悟空”三打白骨精

  將孫悟空及各種妖怪的頭飾擺成一行,讓學(xué)生選。

  5 、游戲(買(mǎi)東西)

  將各種要買(mǎi)的東西排成一行,選一選你要買(mǎi)什么東西。

  (一) 想一想做一做:1—5題。

  (二) 你能說(shuō)一句帶有幾和第幾的話(huà)嗎? 在我們身邊找一找。

  (三) 本節你知道了什么?要求學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō),再交流。

  教后記:1 學(xué)生基本上能掌握幾和第幾的定義

  2 學(xué)生能結合生活實(shí)際用幾和第幾說(shuō)活

  3 通過(guò)三個(gè)游戲使學(xué)生鞏固掌握幾和第幾的定義

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