語文《海瑞當(dāng)知縣》教學(xué)設(shè)計(jì)
語文《海瑞當(dāng)知縣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
正確，流利，有感情的朗讀課文。認(rèn)識七個(gè)生字，積累課文中的詞語。
能力目標(biāo)：
讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識海瑞的正直，機(jī)智與果敢。
情感目標(biāo)：
學(xué)習(xí)海瑞不畏權(quán)貴，追求人格平等的品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.認(rèn)識海瑞的正直，機(jī)智與果敢，學(xué)習(xí)不畏權(quán)貴，追求人格平等的品質(zhì)。
2.領(lǐng)悟詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法
教具：
海瑞的生平資料
教法：
讀中感悟
學(xué)法：
自主探究。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課：
綜合課文的閱讀提示給學(xué)生設(shè)下疑問，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
二、學(xué)生自由閱讀課文：
理清課文敘述順序，把握課文的主要內(nèi)容。
1.自由閱讀后，可以進(jìn)行閱讀的交流。
2.交流體會請學(xué)生相互交流。
(1)從海瑞身上你看到什么?感受到了什么?
(2)結(jié)合自己的生活實(shí)際，說自己的閱讀感受。
3.領(lǐng)悟詳略寫法，拓展故事內(nèi)容。
三、積累內(nèi)化
1.認(rèn)識和抄寫課文中的生字詞。
2.復(fù)述海瑞的故事。
四、拓展活動(dòng)：
繼續(xù)搜集海瑞的有關(guān)資料，看電視劇。
板書設(shè)計(jì)：
明朝中期
海瑞當(dāng)知縣 百姓稱他青天，智辦胡公子 清廉公子 鐵面無私
巧治御使鄢懋卿
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