口語交際《春天在哪里》的教學(xué)設(shè)計(jì)
口語交際《春天在哪里》的教學(xué)設(shè)計(jì)
口語交際：春天在哪里
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確地讀詞語，初步理解，感受春天的美景。
2、正確地讀寫句子。
3、熟練地讀背短文，簡單地了解短文意思。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：：讀背短文，簡單地了解短文意思
課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)春天的歌曲、圖片。
教學(xué)過程：
一、展示臺：歌唱春天
1、放一放收集到有關(guān)春天的歌曲
2、唱一唱你會唱的春天歌曲
二、我看到的春天
1、指名說一說自己看到的春天。
仿照《嘀哩嘀哩》句式說說：春天在哪里?春天在大地上——
2、四人小組交流收集到的圖片、資料。
3、派代表全班展示、交流
三、我聽到的春天
自己找伙伴介紹自己聽到的春天的聲音，談?wù)勛约旱母惺?/p>
四、我畫的春天
1、自由畫春天
2、小組交流你畫的什么，為什么這樣畫。
3、評一評誰畫得好，講得好
4、派代表在全班展示交流
5、放入自己的成長袋中
五、識字擂臺
1、四人小組賽
2、優(yōu)勝者賽
課后記：
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