社工個人成長計劃（通用7篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的社工個人成長計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　社工個人成長計劃 1

　　新的一年，新的起點，從畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)工作將近一年了，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力有了很大的提高，但是還有許多不足之處。在新的一年里要學習的東西還有很多。因此我要爭取有限的時間 ，不斷得充實自己，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀社會工作者。針對自身的情況，制定了20XX年個人成長計劃，以便更好的學習。

　　一、成長目標

　　1把自己培養(yǎng)成具有良好心理素質(zhì)、高尚道德情操、責任感強的一名優(yōu)秀社工。 2掌握科室全面的.專業(yè)理論知識，豐富個人的實務(wù)經(jīng)驗。

　　3掌握婦女權(quán)益法律法規(guī)、婚姻法、司法援助等知識，提高處理社區(qū)家庭婚姻矛盾的能力。

　　4參加各種業(yè)務(wù)培訓，學習掌握新的知識技巧。

　　5與同工不斷深入合作，做好社區(qū)各項活動。

　　二、具體實施

　　1加強理論基礎(chǔ)知識，努力學習專業(yè)知識及積極參加機構(gòu)與社協(xié)組織以及用人單位的業(yè)務(wù)講座。

　　2深入社區(qū)走訪，了解社情民意，掌握社區(qū)居民的活動動態(tài)，及時給予居民反饋各種社區(qū)活動信息，組織居民參加各種社區(qū)活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。 3提高自身素質(zhì)加強人文知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛學習其他學科的知識，閱讀各種書籍、報刊、雜志從而提高自身的文化素質(zhì)。 7堅守工作崗位，認真履行社區(qū)以及街道各項規(guī)章制度。

　　三、小結(jié)：

　　20XX年，我有許多目標要實現(xiàn)，所以在這一年里，我要更加努力，更加勤奮，讓自己成長為一名優(yōu)秀的社會工作者。在新的一年里我要做好我自己的工作，為民做實事，做好事，全力以付，這才是個一名優(yōu)秀的社工，人總是在不斷的成長與成熟，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些動搖那么些漂浮，今天的自己則是更加成熟更加穩(wěn)健，更加明白自己的職責，更好更用心地為每一位居民服務(wù)。

　　社工個人成長計劃 2

　　一、成長定位

　　處于職業(yè)適應期，核心目標是熟悉社工崗位工作流程、掌握基礎(chǔ)服務(wù)技能，快速融入工作團隊與服務(wù)場景，建立職業(yè)認同感。

　　二、年度成長目標

　　知識儲備：3 個月內(nèi)熟悉當?shù)厣绻は嚓P(guān)政策法規(guī)、機構(gòu)服務(wù)章程；6 個月內(nèi)掌握個案工作、小組工作基礎(chǔ)理論知識。

　　技能提升：1 年內(nèi)能夠獨立完成服務(wù)對象信息采集、需求初步評估；協(xié)助資深社工開展小組活動不少于 5 場，撰寫簡單服務(wù)記錄。

　　團隊融入：1 個月內(nèi)熟悉團隊成員職責與分工；每季度參與團隊建設(shè)活動不少于 1 次，主動向同事請教問題每月不少于 3 次。

　　三、具體實施措施

　　學習提升

　　參加機構(gòu)組織的崗前培訓，做好筆記并每月復盤 1 次；

　　閱讀《社會工作概論》《個案工作實務(wù)》等基礎(chǔ)書籍，每月撰寫 1 篇讀書筆記；

　　關(guān)注 “中國社會工作”“社工客” 等公眾號，每周學習 1 篇行業(yè)文章并整理要點。

　　實踐鍛煉

　　跟隨資深社工進行入戶探訪，每次探訪后撰寫反思日志，總結(jié)溝通技巧；

　　協(xié)助整理服務(wù)檔案，學習規(guī)范記錄方式，每月接受資深社工檔案指導 1 次；

　　參與社區(qū)宣傳活動籌備，負責物資準備、人員引導等基礎(chǔ)工作，積累活動組織經(jīng)驗。

　　溝通交流

　　每周與直屬領(lǐng)導進行 1 次簡短溝通，匯報工作進展與困惑；

　　加入機構(gòu)內(nèi)部社工交流群，積極參與案例討論，每月分享 1 次工作心得。

　　四、評估與調(diào)整

　　月度評估：每月底對照目標梳理完成情況，未達標的分析原因，調(diào)整下月計劃；

　　季度評估：每季度末參與團隊工作復盤會，聽取同事與領(lǐng)導反饋，優(yōu)化學習與實踐重點；

　　年度評估：年底提交成長總結(jié)報告，結(jié)合服務(wù)對象滿意度（抽樣調(diào)查不少于 20 人）、領(lǐng)導同事評價，確定下一年度成長方向。

　　社工個人成長計劃 3

　　一、成長定位

　　處于職業(yè)成長期，已具備基礎(chǔ)服務(wù)能力，需進一步提升專業(yè)技能熟練度與獨立服務(wù)能力，形成個人服務(wù)風格，拓展服務(wù)領(lǐng)域認知。

　　二、3 年成長目標

　　專業(yè)技能：1.5 年內(nèi)獨立開展個案服務(wù)不少于 3 個，個案結(jié)案率達 60%；2 年內(nèi)能夠獨立設(shè)計并組織小組活動，每年開展小組活動不少于 8 場。

　　服務(wù)拓展：3 年內(nèi)熟悉 2 個以上服務(wù)領(lǐng)域（如社區(qū)服務(wù)、老年服務(wù)），參與跨領(lǐng)域服務(wù)項目不少于 2 個。

　　能力認證：2.5 年內(nèi)取得社會工作者中級職業(yè)資格證書；3 年內(nèi)發(fā)表 1 篇社工服務(wù)案例或經(jīng)驗文章。

　　三、具體實施措施

　　技能深化

　　參加個案工作、小組工作進階培訓，每年不少于 2 次，培訓后應用于實際服務(wù)并記錄效果；

　　每月參與 1 次機構(gòu)案例督導會，針對服務(wù)中遇到的難題尋求解決方案，形成督導記錄；

　　模仿優(yōu)秀活動方案，結(jié)合服務(wù)對象需求優(yōu)化設(shè)計，每季度開展 1 次自主策劃的小組活動，收集反饋并改進。

　　領(lǐng)域拓展

　　主動申請參與跨領(lǐng)域項目，每周投入不少于 8 小時學習新領(lǐng)域知識與服務(wù)方法；

　　與不同領(lǐng)域社工結(jié)對學習，每月交流 1 次經(jīng)驗，了解其他領(lǐng)域服務(wù)流程與技巧；

　　調(diào)研新領(lǐng)域服務(wù)需求，每半年撰寫 1 份需求調(diào)研報告，為拓展服務(wù)提供依據(jù)。

　　資格備考與成果輸出

　　制定中級社工考試學習計劃，每天學習 2 小時，刷題 100 道，參加線上備考班；

　　整理服務(wù)案例，每月撰寫 1 篇案例初稿，邀請資深社工指導修改，爭取在行業(yè)期刊或公眾號發(fā)表。

　　四、評估與調(diào)整

　　季度評估：檢查個案進展、小組活動效果，分析服務(wù)數(shù)據(jù)（如服務(wù)對象參與率、滿意度），調(diào)整服務(wù)策略；

　　年度評估：總結(jié)技能提升情況、資格考試進度，根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢（如新興服務(wù)領(lǐng)域）調(diào)整下一年目標；

　　3 年總評：對比初始目標，評估服務(wù)能力、成果輸出情況，邀請專家、服務(wù)對象代表參與評價，確定長期職業(yè)發(fā)展方向。

　　社工個人成長計劃 4

　　一、成長定位

　　處于專業(yè)深化期，具備獨立服務(wù)與項目執(zhí)行能力，需向“專家型”“引領(lǐng)型”社工轉(zhuǎn)型，在專項領(lǐng)域形成核心競爭力，參與團隊管理與專業(yè)督導。

　　二、5 年成長目標

　　專項深耕：4 年內(nèi)成為 1 個專項領(lǐng)域（如兒童保護、心理健康）核心社工，牽頭開展專項服務(wù)項目不少于 3 個，項目服務(wù)對象滿意度達 90% 以上。

　　督導能力：5 年內(nèi)具備初級督導能力，每年指導新入職或初級社工不少于 2 人，開展內(nèi)部督導培訓不少于 4 次。

　　行業(yè)影響：4.5 年內(nèi)參與市級以上社工行業(yè)交流活動不少于 3 次；5 年內(nèi)牽頭或參與制定 1 項機構(gòu)內(nèi)部服務(wù)標準或流程規(guī)范。

　　三、具體實施措施

　　專項突破

　　系統(tǒng)學習專項領(lǐng)域前沿知識，每年參加國家級專項培訓不少于 1 次，閱讀專項領(lǐng)域?qū)Ｖ�不少�?3 本，撰寫專項研究報告 1 份；

　　調(diào)研專項領(lǐng)域服務(wù)痛點，聯(lián)合社區(qū)、學校、醫(yī)療機構(gòu)等資源，設(shè)計專項服務(wù)方案，每 1.5 年落地 1 個專項項目，做好項目全流程管理（策劃、執(zhí)行、評估）；

　　收集專項服務(wù)案例，建立案例庫，每季度組織 1 次專項領(lǐng)域案例分享會，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　督導能力培養(yǎng)

　　參加初級社工督導培訓課程，取得督導培訓證書；

　　與被指導社工簽訂指導協(xié)議，每周進行 1 次一對一溝通，每月開展 1 次小組督導會，記錄督導過程與效果；

　　學習督導技巧，閱讀《社會工作督導》相關(guān)書籍，每月撰寫 1 篇督導反思。

　　行業(yè)參與與標準建設(shè)

　　關(guān)注市級以上社工協(xié)會動態(tài)，主動報名參與行業(yè)論壇、研討會，每次活動后形成總結(jié)并在機構(gòu)內(nèi)分享；

　　梳理自身服務(wù)經(jīng)驗與機構(gòu)現(xiàn)有流程，發(fā)現(xiàn)不足并提出優(yōu)化建議，聯(lián)合團隊制定服務(wù)標準（如個案服務(wù)流程、檔案管理規(guī)范），報機構(gòu)審核后推廣實施。

　　四、評估與調(diào)整

　　項目評估：每個專項項目結(jié)束后，通過服務(wù)對象訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計（如問題解決率）、第三方評估等方式，評估項目成效；

　　年度評估：每年底開展督導效果評估（被指導社工評價、服務(wù)成果）、行業(yè)參與貢獻度評估，調(diào)整下一年成長重點；

　　5 年總評：綜合專項領(lǐng)域影響力、督導成果、行業(yè)貢獻，邀請行業(yè)專家、機構(gòu)領(lǐng)導、服務(wù)對象代表進行綜合評價，確定是否達到 “專家型”“引領(lǐng)型” 社工標準，規(guī)劃下一步發(fā)展（如向高級督導、項目總監(jiān)轉(zhuǎn)型）。

　　社工個人成長計劃 5

　　一、成長定位

　　專注兒童服務(wù)領(lǐng)域，聚焦兒童權(quán)益保護、心理疏導、成長支持，成為具備兒童服務(wù)專業(yè)素養(yǎng)與跨部門協(xié)作能力的社工，助力兒童健康成長。

　　二、3 年成長目標

　　專業(yè)能力：1 年內(nèi)掌握兒童心理發(fā)展規(guī)律與兒童心理疏導基礎(chǔ)技巧；2 年內(nèi)能夠獨立處理兒童權(quán)益保護個案（如困境兒童幫扶）不少于 4 個；3 年內(nèi)熟練運用游戲治療、藝術(shù)治療等兒童特色服務(wù)方法開展活動。

　　資源整合：3 年內(nèi)建立兒童服務(wù)資源庫（含教育、醫(yī)療、法律資源），合作資源單位不少于 10 家；每年聯(lián)動資源開展兒童主題活動不少于 6 場。

　　家庭支持：2 年內(nèi)形成兒童家庭支持服務(wù)模式，為不少于 20 戶兒童家庭提供家庭教育指導；3 年內(nèi)推動建立社區(qū)兒童家長互助小組不少于 2 個。

　　三、具體實施措施

　　專業(yè)學習

　　參加兒童社會工作、兒童心理學、兒童權(quán)益保護相關(guān)培訓，每年不少于 3 次，培訓后應用于個案服務(wù)；

　　閱讀《兒童游戲治療》《兒童社會工作實務(wù)》等書籍，每月撰寫 1 篇學習心得，結(jié)合案例分析應用方法；

　　加入兒童社工交流社群，每月參與 1 次案例討論，學習先進服務(wù)經(jīng)驗。

　　資源拓展與聯(lián)動

　　調(diào)研本地兒童服務(wù)相關(guān)資源（學校、醫(yī)院、公益組織、律師事務(wù)所），每月拜訪 2 家潛在合作單位，建立聯(lián)系；

　　制定資源庫管理規(guī)范，分類整理資源信息，定期更新（每季度 1 次），方便服務(wù)對接；

　　圍繞 “六一”“暑假”“寒假” 等節(jié)點，策劃兒童主題活動（如安全教育、興趣培養(yǎng)），聯(lián)動資源單位提供師資、場地支持。

　　家庭服務(wù)推進

　　設(shè)計家庭教育指導課程（如親子溝通、行為習慣培養(yǎng)），每月為兒童家庭開展 1 次線下或線上指導；

　　對有需求的家庭進行入戶探訪，每月不少于 3 戶，了解家庭情況，提供個性化支持；

　　組織兒童家長開展分享會，鼓勵家長交流經(jīng)驗，推動成立互助小組，協(xié)助制定小組活動計劃。

　　四、評估與調(diào)整

　　個案評估：每個兒童個案結(jié)案時，通過兒童心理測評、家長反饋、行為觀察等方式，評估服務(wù)效果；

　　活動與資源評估：每次活動后收集參與者反饋，每半年評估資源庫使用效率與合作滿意度，優(yōu)化資源聯(lián)動方式；

　　年度評估：每年底總結(jié)家庭支持服務(wù)成效（如家長滿意度、兒童行為改善情況），根據(jù)兒童服務(wù)需求變化（如留守兒童、困境兒童新問題）調(diào)整服務(wù)重點。

　　社工個人成長計劃 6

　　一、成長定位

　　深耕老年服務(wù)領(lǐng)域，聚焦老年人生活照料、健康管理、精神慰藉、社會參與需求，成為具備老年服務(wù)專業(yè)能力與人文關(guān)懷素養(yǎng)的社工，提升老年人生活質(zhì)量與幸福感。

　　二、3 年成長目標

　　服務(wù)能力：1 年內(nèi)掌握老年常見健康問題（如高血壓、糖尿�。┳o理基礎(chǔ)知識與溝通技巧；2 年內(nèi)能夠為不少于 30 名老年人提供個性化服務(wù)方案（如獨居老人關(guān)愛、失能老人照護支持）；3 年內(nèi)熟練開展老年小組活動（如懷舊小組、興趣小組），每年不少于 8 場。

　　健康支持：3 年內(nèi)聯(lián)動醫(yī)療機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)建立老年健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，每年組織老年人健康體檢、健康講座不少于 5 次；為不少于 20 名慢性病老年人提供健康管理跟蹤服務(wù)。

　　精神關(guān)懷：2 年內(nèi)實現(xiàn)對轄區(qū)內(nèi)獨居、空巢老人每月探訪全覆蓋；3 年內(nèi)培育老年興趣社團（如書法社、合唱隊）不少于 3 個，豐富老年人精神生活。

　　三、具體實施措施

　　專業(yè)能力提升

　　參加老年社會工作、老年護理、老年心理學培訓，每年不少于 2 次，學習后整理知識點并應用于服務(wù)；

　　向養(yǎng)老機構(gòu)護理人員、社區(qū)醫(yī)生請教老年健康知識，每月交流 1 次，記錄學習要點；

　　設(shè)計老年服務(wù)案例模板，每次服務(wù)后詳細記錄，每月總結(jié) 1 次服務(wù)經(jīng)驗與不足。

　　健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)搭建

　　對接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、三甲醫(yī)院老年科、養(yǎng)老機構(gòu)，洽談合作事宜，每季度簽訂 1-2 份合作協(xié)議；

　　制定老年人健康檔案模板，為服務(wù)對象建立電子檔案，每季度更新 1 次健康數(shù)據(jù)；

　　組織健康講座（邀請醫(yī)生、營養(yǎng)師）、健康體檢活動，提前做好宣傳動員，確保參與率，活動后收集反饋優(yōu)化。

　　精神關(guān)懷服務(wù)推進

　　制定獨居、空巢老人探訪計劃，明確探訪頻率、內(nèi)容（如生活需求了解、情感交流），每次探訪做好記錄；

　　調(diào)研老年人興趣愛好，招募志愿者（如退休教師、文藝愛好者），協(xié)助組建興趣社團，指導社團制定活動計劃；

　　組織老年文化活動（如重陽節(jié)晚會、書畫展），每年不少于 3 次，鼓勵老年人參與，增強社會歸屬感。

　　四、評估與調(diào)整

　　服務(wù)對象評估：每季度通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集老年人對服務(wù)的滿意度（目標≥85%），分析改進方向；

　　健康服務(wù)評估：每年評估健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)運行效果（如資源對接效率、老年人健康指標改善情況），優(yōu)化合作模式；

　　年度評估：總結(jié)精神關(guān)懷服務(wù)成效（如老年人參與活動頻次、孤獨感改善情況），根據(jù)老齡化趨勢新需求（如智慧養(yǎng)老服務(wù)）調(diào)整計劃。

　　社工個人成長計劃 7

　　一、成長定位

　　立足社區(qū)服務(wù)場景，聚焦社區(qū)治理、居民需求響應、社區(qū)資源整合，成為具備社區(qū)服務(wù)策劃、組織、協(xié)調(diào)能力的'社工，推動建設(shè)和諧、活力社區(qū)。

　　二、3 年成長目標

　　社區(qū)治理：2 年內(nèi)參與社區(qū)議事協(xié)商會議不少于 10 次，推動解決社區(qū)公共問題（如環(huán)境整治、停車難）不少于 3 個；3 年內(nèi)培育社區(qū)社會組織（如志愿者隊伍、鄰里互助會）不少于 4 個。

　　居民服務(wù)：1 年內(nèi)實現(xiàn)社區(qū)居民需求調(diào)研全覆蓋，建立居民需求檔案；3 年內(nèi)為社區(qū)居民提供個性化服務(wù)（如困難家庭幫扶、特殊群體關(guān)愛）不少于 50 人次，開展社區(qū)便民活動每年不少于 12 場。

　　資源整合：3 年內(nèi)構(gòu)建社區(qū)資源地圖，整合社區(qū)內(nèi)企業(yè)、學校、居民骨干等資源不少于 15 項；每年推動資源對接社區(qū)服務(wù)項目不少于 3 個。

　　三、具體實施措施

　　社區(qū)治理參與

　　學習社區(qū)治理相關(guān)政策與理論（如 “三社聯(lián)動” 機制），每月閱讀 1 篇相關(guān)文章，撰寫學習筆記；

　　主動參與社區(qū)居委會工作會議、居民代表大會，記錄社區(qū)問題與居民訴求，每月整理 1 份問題清單；

　　指導社區(qū)社會組織制定章程與活動計劃，每月提供 1 次指導，協(xié)助解決組織運行中的問題。

　　居民服務(wù)優(yōu)化

　　設(shè)計居民需求調(diào)研問卷（含基本信息、服務(wù)需求、意見建議），每半年開展 1 次全面調(diào)研，更新需求檔案；

　　針對困難家庭、殘疾人、老年人等特殊群體，制定 “一對一” 幫扶計劃，每月跟蹤服務(wù)進展；

　　策劃便民活動（如免費理發(fā)、家電維修、政策咨詢），結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與居民需求確定活動主題，提前宣傳，確�；顒痈采w面。

　　社區(qū)資源整合

　　走訪社區(qū)內(nèi)企業(yè)、學校、商戶，了解可提供的資源（如場地、物資、技能），建立資源信息表，每季度更新；

　　繪制社區(qū)資源地圖（標注資源位置、服務(wù)內(nèi)容、聯(lián)系方式），在社區(qū)公告欄、公眾號發(fā)布，方便居民與服務(wù)對接；

　　設(shè)計資源對接項目（如企業(yè)贊助社區(qū)文化活動、學校提供志愿者服務(wù)），每月推進 1 個對接項目，跟蹤實施效果。

　　四、評估與調(diào)整

　　社區(qū)治理評估：每季度評估社區(qū)問題解決進度、社區(qū)社會組織活躍度，收集居民對社區(qū)治理的滿意度；

　　居民服務(wù)評估：每次便民活動后收集居民反饋，每半年評估特殊群體幫扶效果（如生活改善情況），調(diào)整服務(wù)內(nèi)容；

　　年度評估：總結(jié)資源整合成效（如資源利用率、項目實施效果），根據(jù)社區(qū)發(fā)展新需求（如智慧社區(qū)建設(shè)）調(diào)整資源整合方向與服務(wù)重點。