映山紅的教學設計

映山紅的教學設計

　　篇一：人教版五年級下冊音樂第四單元《映山紅》優(yōu)質教案

　　教學目標：

　　1、感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律。

　　2、體驗歌曲中深情的期待，感受歌曲中表達的情感。

　　3、學會演唱歌曲。

　　教學重難點：

　　對《映山紅》歌曲節(jié)奏的掌握。

　　教學方法：

　　聆聽法、教唱法。

　　教學準備：

　　PPT課件、課本

　　教學過程：

　　一、新課導入：

　　師：同學們，你們知道這是什么花嗎？（播放圖片） 學生：映山紅。

　　師：對了。

　　老師簡介映山紅的相關知識。

　　師：今天我們就學習一首關于映山紅的歌曲，你們知道叫什么嗎？

　　生：《映山紅》。

　　二、歌曲學習：

　　1、背景簡介。

　　師：你們知道這首歌曲是出自于哪部電影嗎？

　　生：《閃閃的紅星》。

　　師：真聰明！

　　老師簡介影片《閃閃的紅星》的相關知識，使學生更容 1

　　篇二：童謠《映山紅》教學設計

　　教學意圖：

　　這是一首根據(jù)苗族兒歌改編的童謠苗歌。該童謠適應性強，可以集體唱、小合唱和個人唱，該童謠表達了苗族兒童的純真情感。

　　教學目標：

　　1、該童謠以朗讀為主，以高亢、整齊的聲音朗讀。

　　2、加入襯詞，感受苗族兒童的純真感。

　　3、從中感受兒童天真可愛的喜悅心情。

　　教學重點和難點：

　　用苗語誦詠《映山紅》。

　　教學過程：

　　一、導入說話

　　1、我們學過很多的苗歌，你們會唱嗎？我們學會了哪些？請同學們唱一唱。

　　學生唱學過的童謠……今天我們又來學新的童謠詩詞。

　　2、同學們聽老師讀一遍。

　　3、學生感受詩詞。

　　二、標書課題：

　　《映山紅》

　　1、指導學生，明確學習任務。

　　2、口授詩詞，譯文。

　　映山紅，

　　長在高高的山坡，

　　生在蕩漾的河邊。

　　開在清清的小溪旁。

　　我們手拉著手，

　　爬上山坡，

　　來到河岸，

　　走進溪旁。

　　我們，

　　采啊折啊，

　　一束束火紅的映山紅，

　　把她送給親人，

　　送給同伴，

　　獻給心愛的祖國。

　　3、教師授誦，注意音準、押韻、整齊。

　　4、學生自主學習。

　　5、評價。

　　三、知識拓展

　　1、小組討論。

　　2、指名朗誦，試讀作品。

　　3、分享《映山紅》。

　　四、總結

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