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常識教案身邊的危險火災

時間:2024-06-28 02:05:34

常識教案身邊的危險火災

常識教案身邊的危險火災

常識教案身邊的危險火災

  身邊的危險——火災

  ———學前班科學活動設計

  活動目標:

  1. 懂得簡單科學的防火知識和技能,形成初步的消防意識,常識教案-身邊的危險——火災。

  2. 知道自我保護和求助他人的方法。

  3. 萌發(fā)愛學習、愛科學,逐步養(yǎng)成仔細觀察積極思考的好習慣。

  活動準備:

  彩色筆、繪畫紙、電腦、教學課件、易燃物品等等。

  活動過程:

  一、 情境導入

  1. 火的自述:小朋友,你猜猜我是誰。

  2. 生活經驗;講述火的產生與用途。

  3. 直奔主題:可我有些時候也很不聽話,看我又做了什么壞事。

  二、 共同探討發(fā)生火災的原因

  1. 集體討論:發(fā)生火災的原因,幼兒教案《常識教案-身邊的危險——火災》。

  2. 電教活動:觀看錄象了解正確的逃生方法。

  三、 討論學習自救常識

  1. 自由討論:發(fā)生了火災怎么辦?

  2. 電教活動:觀看錄象了解正確的逃生方法。

  3. 游戲

  四、 觀看認識防火標志

  1. 出示圖片,幼兒觀察,理解標志的含義。

  2. 討論標志符號的共同點。

  3. 請幼兒回顧還見過那些標志符號,注意聽老師提問。

  五、 搶答游戲《你知道嗎》?

  1. 出示圖片,幼兒搶答這樣的行為對嗎?

  2. 教師總結幼兒的表現(xiàn)情況。

  六、 學習兒歌結束活動

  1. 學習兒歌:電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌,想不想學。

  2. 小結結束活動。

  

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