關于環(huán)衛(wèi)局科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作小結
關于環(huán)衛(wèi)局科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作小結
環(huán)衛(wèi)局科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作小結
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，環(huán)境衛(wèi)生管理局黨委高度重視學習實踐科學發(fā)展觀活動，局黨委和各支部通過集中學習，采取出宣傳欄、辦簡報、交流心得體會、在區(qū)政府門戶網站開辟學習專欄等形式，加強宣傳和引導，提高了學習效果。通過第一階段的學習，廣大黨員干部提高了對科學發(fā)展觀的認識，基本把握了科學發(fā)展觀的內涵和實質，增強了在本職崗位實踐科學發(fā)展觀的緊迫感和責任感。
前階段學習實踐活動的主要工作7月份，我局全體黨員迅速投入到區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀第一階段的學習中，集中學習科學發(fā)展觀、深入基層調研機關事務發(fā)展難點問題、熱烈討論思想大解放，各項工作進展順利，開局良好，突出表現(xiàn)在一個實字。
（一）學習載體豐富，緊密結合單位實際。
1、學習抓得比較實。我們分三個層面將學習覆蓋全局所有黨員干部。
一是黨委組學習，按照學習計劃，局黨委成員每周開展兩次集中學習；
二是各黨支部學習，由各黨支部書記組織本支部黨員開展理論培訓；
三是一般黨員的學習，由局學習實踐活動辦公室組織，每周九開展讀書讀報活動，對于外出的流動黨員和年邁體弱的退休老黨員，我們采取了送學上門的方式，使他們全面了解我局開展學習實踐活動情況。
2、學習安排比較細。為提高全局黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動效果，在局總支和各支部組織學習的基礎上，引導全局黨員干部深刻理解科學發(fā)展觀的內涵和精神實質，進一步啟發(fā)黨員干部的思維，開闊黨員干部的視野。
3、學習方式比較新。充分利用宣傳欄、墻報、簡報等形式開展學習宣傳，堅持邊學習邊實踐，積極把學習實踐科學發(fā)展觀活動落實到工作中。7月份，我局組織機關黨員干部近30人自帶工具赴洛浦公園開展植樹活動。另外，我們還開展衛(wèi)生檢查評比活動。通過這些活動的開展，使廣大黨員干部在實踐中鞏固了理論學習的成果。
（二）深入基層調研，緊扣發(fā)展實際。我局把深入開展調查研究作為學習實踐活動與環(huán)境衛(wèi)生管理工作改革發(fā)展相結合的粘合劑，著力解決實際問題，突出實踐特色，精心設計調研課題，深入基層調研。
1、發(fā)放調查問卷。為了切實找準影響和制約機關事務工作發(fā)展的突出問題，我們精心制作調查問卷，向廣大市民發(fā)放調查問卷200余份，征求針對環(huán)境衛(wèi)生工作的意見共10條，經整理后總結出切合我局實際的調研課題，并形成了深刻的調研報告。
2、召開座談會。為了和廣大職工群眾形成良好的互動，切實解決服務對象的需求，我局組織召開座談會，圍繞住戶關心的熱點難點問題開展現(xiàn)場解答。充分體現(xiàn)以人為本的發(fā)展理念，在提高工作效率、改善服務態(tài)度上落實科學發(fā)展觀；在不斷滿足市民日益增長的服務需求上體現(xiàn)科學發(fā)展觀；在創(chuàng)新環(huán)境衛(wèi)生管理體制機制上實現(xiàn)科學發(fā)展觀；在加強班子建設，提高黨員干部素質上踐行科學發(fā)展觀。
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