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學(xué)年度濰坊中新雙語學(xué)校上學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文1學(xué)年度4單元質(zhì)量檢測(cè)

時(shí)間:2024-03-19 16:26:44

學(xué)年度濰坊中新雙語學(xué)校上學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文1學(xué)年度4單元質(zhì)量檢測(cè)

濰坊中新雙語學(xué)校上學(xué)期一年級(jí)語文1-4單元質(zhì)量檢測(cè)

學(xué)年度濰坊中新雙語學(xué)校上學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文1學(xué)年度4單元質(zhì)量檢測(cè)

一、我能把這些單韻母組合成8個(gè)復(fù)韻母。

ɑ  o  e  i  u  ü

二、你認(rèn)識(shí)下面的拼音字母嗎?按要求把它們送回家。

yi     wu     t      zh     zi      yun     k

sh     chi   yue     j      w        b      ye

聲母

整體認(rèn)讀音節(jié)

三、拼一拼,寫一寫。

rì yuè      ér zi     shàng xià   dà  huǒ


rù  kǒu      bā  tiān      dà          kāi mén


四、給漢字圈出正確的音節(jié)。

師(shī sī)  橋(qiáo  piáo )   真( zhēn  zhēnɡ)

色(shè  sè)  草(cǎo   chǎo)    做(zuò  zhuò)

五、連線。

1.照樣子,連一連。

天      機(jī)          吃       高        洗     皮球

飛      報(bào)          跳       步        看     衣服

看      橋          跑       魚        拍     電視

2.我能把反義詞連起來。

大    上    有    來            冷    左    遠(yuǎn)    出

無    去    小    下            右    熱    入    近

六、照樣子填空。

例:“子”有( 3 )筆,第三筆是( 一 )。

“火”有(   )筆,第二筆是(    )。

“四”有(   )筆,第四筆是(    )。

七、小小魔術(shù)師

給“一”加一筆是(    )    給“木”加一筆是(   )

給“十”加一筆是(    )    給“天”減一筆是(  )

八、讀一讀,找出符合圖意的音節(jié)抄在四線格里。

mǎ yǐ     wū guī      hú dié     dà shù



·






·






·






·






九、拼一拼,將相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。

① mèi  mei  wèi  xiǎo  jī。

②gē  ge  chuī  dí  zi。

③wǒ chī  xī  guā。

④nǎi  nai  mǎi  cài。

十、看圖用拼音寫話,用“有的……有的……還有的……”寫一句完整的話。

       


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一、我能把這些單韻母組合成8個(gè)復(fù)韻母。

ɑ  o  e  i  u  ü

二、你認(rèn)識(shí)下面的拼音字母嗎?按要求把它們送回家。

yi     wu     t      zh     zi      yun     k

sh     chi   yue     j      w        b      ye

聲母

整體認(rèn)讀音節(jié)

三、拼一拼,寫一寫。

rì yuè      ér zi     shàng xià   dà  huǒ


rù  kǒu      bā  tiān      dà          kāi mén


四、給漢字圈出正確的音節(jié)。

師(shī sī)  橋(qiáo  piáo )   真( zhēn  zhēnɡ)

色(shè  sè)  草(cǎo   chǎo)    做(zuò  zhuò)

五、連線。

1.照樣子,連一連。

天      機(jī)          吃       高        洗     皮球

飛      報(bào)          跳       步        看     衣服

看      橋          跑       魚        拍     電視

2.我能把反義詞連起來。

大    上    有    來            冷    左    遠(yuǎn)    出

無    去    小    下            右    熱    入    近

六、照樣子填空。

例:“子”有( 3 )筆,第三筆是( 一 )。

“火”有(   )筆,第二筆是(    )。

“四”有(   )筆,第四筆是(    )。

七、小小魔術(shù)師

給“一”加一筆是(    )    給“木”加一筆是(   )

給“十”加一筆是(    )    給“天”減一筆是(  )

八、讀一讀,找出符合圖意的音節(jié)抄在四線格里。

mǎ yǐ     wū guī      hú dié     dà shù



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九、拼一拼,將相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。

① mèi  mei  wèi  xiǎo  jī。

②gē  ge  chuī  dí  zi。

③wǒ chī  xī  guā。

④nǎi  nai  mǎi  cài。

十、看圖用拼音寫話,用“有的……有的……還有的……”寫一句完整的話。