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音樂小草的教學設(shè)計

時間:2024-07-20 10:59:44

音樂小草的教學設(shè)計

音樂小草的教學設(shè)計

音樂小草的教學設(shè)計

  教學目的

  1、通過歌曲的教唱,引導(dǎo)學生用綿延的氣息,優(yōu)美抒情的歌聲抒發(fā)情感。

  2、了解大型音樂作品:歌劇,并能夠理解歌劇,學習欣賞方法。

  教材簡析:歌曲為二段體體裁,以悠長的氣息,委婉的旋律抒發(fā)了對小草的熱愛與歌頌,歌曲為G調(diào)。前一段較抒情,后一段是歌頌。

  教學重點

  1、用優(yōu)美、抒情的歌聲演唱歌曲。

  2、體會歌劇的表現(xiàn)形式。

  教學難點:理解歌劇

  一、 組織教學

  二、 導(dǎo)入

  欣賞音樂歌曲《小草》

  目的:引出課題

  1、 師:課前我們先請大家來欣賞一段音樂,同時要同學們思考以下一個問題:歌曲表達了怎樣的情感,它勾起了你怎樣的情緒?

  2、(播放錄音)聽中學初中第五冊《小草》

  3、學生談感受

  生:略

  4、師小結(jié):同學們講得非常好,剛才我們聽到的是《小草》,它表達了作者對劇中主人翁的歌頌之情,聽了這段音樂,同時也讓我們感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,為社會默默貢獻。

  新授

  (一)、為教唱歌曲作準備

  目的:為學生設(shè)計唱歌曲的感覺

  1、 師:在唱歌前我們先以二條發(fā)聲練習曲來開開嗓子。

  出示課前準備的小黑板:

  發(fā)聲練習

  (1) 連音練習

  1 3 5 6 5 3 | 1 3 5 6 5 3 | 1- - ||

  Lu Lu

  要求:氣息連貫、悠長、柔和。

  (2)連音練習

  1 3 5 3| 1 3 5 3| 1- ||

  Lu

  要求:氣息連貫、悠長、柔和。

  2、 在電子琴上選擇弦樂合成音色(柔和效果),用中等音量伴奏,指導(dǎo)學生發(fā)聲。

  3、 師:請同學們用第二條發(fā)聲練習曲為老師的范唱領(lǐng)唱,給老師感情提示。

  (二)、教師范唱《小草》

  在同學們領(lǐng)唱后再接上。

  (三)、教唱歌曲

  1、 讓學生看黑板答題

  在畫報上畫G調(diào)譜表

  師:請說出它是什么調(diào)號的譜表,它的音階如何寫?

  學生回答板書(略)

  2、 給學生二分鐘時間自習視譜

  3、 跟伴奏用“Lu”哼唱第一聲部旋律(伴奏要求同發(fā)聲)

  師:請同學們找出貫穿始終的節(jié)奏

  跟伴奏哼唱第一段旋律。

  先用 “Lu”跟伴奏輕輕哼唱,再唱歌譜,最后唱歌詞。

  4、 完成第二段的演唱

  步驟同上。要求學生有感情演唱。

  5、 創(chuàng)編

  請同學為本歌曲設(shè)計演唱形式,并予以表演。

  生:領(lǐng)唱——合唱等

  三、 總結(jié)教學

  師:通過今天這節(jié)課,我們許多同學都已學會了表達自己的情感,知道了自己的人生價值。我們應(yīng)努力學習,學好本領(lǐng),心系家鄉(xiāng)、心系祖國,為祖國的建設(shè)事業(yè)作出貢獻

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