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三年數(shù)學(xué)下冊《運算律》教學(xué)反思

時間:2024-08-17 13:24:44

三年數(shù)學(xué)下冊蘇教版《運算律》教學(xué)反思

三年數(shù)學(xué)下冊蘇教版《運算律》教學(xué)反思

三年數(shù)學(xué)下冊蘇教版《運算律》教學(xué)反思

  運算律包括加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律。這些運算律在數(shù)與運算中起這重要的作用。教材首先回顧和總結(jié)學(xué)過的整數(shù)運算律,鼓勵學(xué)生用字母表示,以幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)所學(xué)過的運算律。接著教材引導(dǎo)學(xué)生再次認識到整數(shù)運算律在小數(shù)、分數(shù)運算中仍然成立。我結(jié)合學(xué)案教學(xué)后有以下感受:

  1、確實復(fù)習(xí)課是很難上的一種課型,很容易給人單調(diào)、乏味的感覺,學(xué)生厭煩,老師沒勁。班上學(xué)生已經(jīng)基本掌握了運算律的運用。提問時,學(xué)生很快回答出加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律、分配律的字母公式。在學(xué)生練習(xí)中也證明了學(xué)生對基本運算律的運用掌握的不錯,只是乘法對加法的分配律掌握的不太好,因此我在復(fù)習(xí)中增加了一些有關(guān)練習(xí)題,用來幫助學(xué)生記憶,事后證明學(xué)生掌握的不錯。

  2、這節(jié)課我以學(xué)生為主,讓學(xué)生自己回憶規(guī)律、公式,并且對學(xué)生自己做得題目也讓他們自己分析、講解、評價。學(xué)生參與積極,收到了良好的效果。

  3、這節(jié)課也有不足之處,學(xué)生說的多了,留給學(xué)生練習(xí)的時間就相對減少了,這節(jié)課只是把書上的練習(xí)剛好做完,沒有時間補充新的題目。今后要想辦法盡量彌補這個不足,充分利用時間給學(xué)生在課堂上練習(xí)的機會。

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三年數(shù)學(xué)下冊蘇教版《運算律》教學(xué)反思

  運算律包括加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律。這些運算律在數(shù)與運算中起這重要的作用。教材首先回顧和總結(jié)學(xué)過的整數(shù)運算律,鼓勵學(xué)生用字母表示,以幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)所學(xué)過的運算律。接著教材引導(dǎo)學(xué)生再次認識到整數(shù)運算律在小數(shù)、分數(shù)運算中仍然成立。我結(jié)合學(xué)案教學(xué)后有以下感受:

  1、確實復(fù)習(xí)課是很難上的一種課型,很容易給人單調(diào)、乏味的感覺,學(xué)生厭煩,老師沒勁。班上學(xué)生已經(jīng)基本掌握了運算律的運用。提問時,學(xué)生很快回答出加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律、分配律的字母公式。在學(xué)生練習(xí)中也證明了學(xué)生對基本運算律的運用掌握的不錯,只是乘法對加法的分配律掌握的不太好,因此我在復(fù)習(xí)中增加了一些有關(guān)練習(xí)題,用來幫助學(xué)生記憶,事后證明學(xué)生掌握的不錯。

  2、這節(jié)課我以學(xué)生為主,讓學(xué)生自己回憶規(guī)律、公式,并且對學(xué)生自己做得題目也讓他們自己分析、講解、評價。學(xué)生參與積極,收到了良好的效果。

  3、這節(jié)課也有不足之處,學(xué)生說的多了,留給學(xué)生練習(xí)的時間就相對減少了,這節(jié)課只是把書上的練習(xí)剛好做完,沒有時間補充新的題目。今后要想辦法盡量彌補這個不足,充分利用時間給學(xué)生在課堂上練習(xí)的機會。