《Nine girls》的教學(xué)反思

時間：2024-08-01 08:03:09

《Nine girls》的教學(xué)反思

《Nine girls》的教學(xué)反思

　　本節(jié)課是外研社新標準英語（三年級起始）第一冊Module 5 Numbers 1-12 的第二課時，其主要內(nèi)容是繼續(xù)認識和學(xué)習(xí)英文數(shù)字9-12,并會用1-12 的英文數(shù)字回答數(shù)量問題。“興趣是最好的老師”，針對三年級學(xué)生對英語課程充滿新鮮、好奇的特點，我努力營造輕松活潑的課堂氛圍，讓始終學(xué)生對英語充滿興趣，愛學(xué)、學(xué)得樂。針對本節(jié)課，我在以下幾方面做得比較好。

　　1、上課的開始，能與學(xué)生進行日常生活的對話和交流，使學(xué)生的英語口語得到了機會展示。

　　2、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的游戲設(shè)計激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并達到了學(xué)生全員參與。

　　3、上課內(nèi)容的訓(xùn)練重點突出，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)和掌握。

　　4、新課的教學(xué)中能采用不同的方法如游戲、實物展示、圖片等進行教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)則采用小組合作、同桌互動、生生互動和師生互動等方式，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。

　　5、整節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍輕松而濃厚，讓學(xué)生感覺到英語就在我們身邊。

　　課上得很熱鬧，但是也因此會出現(xiàn)一些不好的地方，一是學(xué)生在課堂有些隨便，不注意課堂紀律；二是在板書時采用了連筆，引起學(xué)生的誤會；三是因為擔心學(xué)生不會提出問題，因此教師包辦比較多。四是少了讓學(xué)生動筆的機會。

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