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《環(huán)保小衛(wèi)士》教案

時間:2024-09-05 08:33:38

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案

  一、目標

  1、善于觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受。

  2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關系,知道一些環(huán)境污染的原因。

  3、掛住周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

  4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識。

  5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境聯系,體驗同一手音樂演奏方法的不同所表現的不同性質與情緒。

  6、會看圖列式,初步掌握應用題的句式結構并會編題,能初步感受量的守恒。

  二、主要活動安排

  第一周

  社會:城市美容師

  藝術(音):勤快人和懶惰人

  語言:造廠房

  藝術(美):歡樂線條

  科學(計):認識圓柱體和球體

  藝術(音):問候舞

  科學:能干的機器人

  藝術(美):成人的勞動

  健康:小小消防員

  第二周

  綜合:我們周圍的環(huán)境 綜合:美麗的草原

  故事:山坡哪里去了 數學:看圖列算式

  綜合:美麗的草原 綜合:寶貴的水

  社會:我們喜歡的環(huán)境 美工:美麗的小區(qū)

  第三周

  故事:煙斗薩克斯 綜合:報紙的煩惱

  科學:垃圾哪里去了 數學:它們一樣多么

  歌曲:綠色的家 美工:變廢為寶

  體育:環(huán)保小衛(wèi)士 謎語:編謎語

  三、 環(huán)境創(chuàng)設

  1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、明信片等,交流自己對這些環(huán)境的感受。

  (2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,相互交流自己的認知。

  (3)舉辦“愛護我們的家園”畫展、

  (4)舉辦“廢舊物品制作”展覽會

  2、社會資源

  利用周圍的公園、植物園、田野、小區(qū)、公共設施等環(huán)境,引導孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受、

  家長工作:

  1、請家長一起收集有關古城風貌的照片,以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

  2、請家長以身作則,愛護周圍和公共場所的環(huán)境。

  鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。

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