免费a一毛片,有码毛片,好爽又高潮了毛片免费下载16禁,黄色一级免费网站,毛片二区,一级毛片视频免费,性a视频

實(shí)用文檔>四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

時(shí)間:2024-07-16 16:41:19

人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

  今天第一天上新課,又是面對新的教材,教學(xué)《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》,課前的備課感覺內(nèi)容不難,但是要讓學(xué)生理解幾個(gè)加減法的關(guān)系式(抽象出幾個(gè)關(guān)系式)需要深度思考才可以,特別是互相的轉(zhuǎn)化。課堂學(xué)習(xí)效果看,學(xué)生都學(xué)得比較輕松,就連平時(shí)思維不太活躍的學(xué)生也能有所發(fā)現(xiàn)。我想離不開應(yīng)用題的現(xiàn)實(shí)情境,直接給出具體的算式,讓學(xué)生觀察分析,同時(shí)加上我的語言藝術(shù)、提問方式、溝通方式有關(guān)。如果沒有實(shí)景(題目算式)也是難以得到這種的效果,但是我上完后思考了一下,在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)加減法的關(guān)系,推出求加數(shù)、求被減數(shù)與減數(shù)的關(guān)系式時(shí),雖然感覺學(xué)生理解,但是那互相之間的聯(lián)系覺得還是有問題,有一題練習(xí)時(shí)出現(xiàn)有6-8個(gè)學(xué)生做錯(cuò),也感覺再讓學(xué)生說的時(shí)候沒有花多一點(diǎn)時(shí)間聆聽(可能一上課,花了5分鐘講其它事情,而不夠(不夠放)時(shí)間有關(guān)。估計(jì)明天上課再闡述一下才行,不但讓學(xué)生會做,還要讓學(xué)生會說,同時(shí)也要再講一下加減法驗(yàn)算的方法、書寫(雖然書本沒有豎式的樣式,我雖然提過了并板書了,但也要在強(qiáng)調(diào)才行),那么這一節(jié)課就比較完美了。

  總體還是可以的,起碼效果感覺還行,最開心的基本沒有學(xué)生開小差、有95%的學(xué)生都舉手都想發(fā)言。(這一點(diǎn)也許是我課前備課想要的。)

《人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《10加幾及相應(yīng)的減法》的教學(xué)反思12-07

四年級上冊《乘、除法各部分間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

數(shù)學(xué)四上冊《參觀苗圃》的教學(xué)反思(通用6篇)12-05

數(shù)學(xué)四上冊《正負(fù)數(shù)》教學(xué)反思(精選11篇)06-04

《10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-16

《分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系》教學(xué)反思05-07

關(guān)于《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用9篇)11-15

四上《解決問題的策略》教學(xué)反思(通用13篇)05-22

數(shù)學(xué)教學(xué)反思03-19

《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教案(通用6篇)01-24

用戶協(xié)議
嫩江县| 南涧| 若尔盖县| 邻水| 沅江市| 黄石市| 嘉鱼县| 陇川县| 疏附县| 灵台县| 靖州| 南皮县| 东兴市| 伊宁县| 张家界市| 二手房| 明溪县| 郓城县| 楚雄市| 泗水县| 平果县| 巴林左旗| 夏河县| 平泉县| 平度市| 德江县| 安新县| 蛟河市| 保亭| 台东县| 安平县| 乐都县| 泉州市| 佛山市| 额济纳旗| 吴桥县| 资溪县| 仲巴县| 新建县| 茶陵县| 屯昌县|

人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

人教版四上數(shù)學(xué)《加、減法各部分間的關(guān)系》的教學(xué)反思

  今天第一天上新課,又是面對新的教材,教學(xué)《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》,課前的備課感覺內(nèi)容不難,但是要讓學(xué)生理解幾個(gè)加減法的關(guān)系式(抽象出幾個(gè)關(guān)系式)需要深度思考才可以,特別是互相的轉(zhuǎn)化。課堂學(xué)習(xí)效果看,學(xué)生都學(xué)得比較輕松,就連平時(shí)思維不太活躍的學(xué)生也能有所發(fā)現(xiàn)。我想離不開應(yīng)用題的現(xiàn)實(shí)情境,直接給出具體的算式,讓學(xué)生觀察分析,同時(shí)加上我的語言藝術(shù)、提問方式、溝通方式有關(guān)。如果沒有實(shí)景(題目算式)也是難以得到這種的效果,但是我上完后思考了一下,在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)加減法的關(guān)系,推出求加數(shù)、求被減數(shù)與減數(shù)的關(guān)系式時(shí),雖然感覺學(xué)生理解,但是那互相之間的聯(lián)系覺得還是有問題,有一題練習(xí)時(shí)出現(xiàn)有6-8個(gè)學(xué)生做錯(cuò),也感覺再讓學(xué)生說的時(shí)候沒有花多一點(diǎn)時(shí)間聆聽(可能一上課,花了5分鐘講其它事情,而不夠(不夠放)時(shí)間有關(guān)。估計(jì)明天上課再闡述一下才行,不但讓學(xué)生會做,還要讓學(xué)生會說,同時(shí)也要再講一下加減法驗(yàn)算的方法、書寫(雖然書本沒有豎式的樣式,我雖然提過了并板書了,但也要在強(qiáng)調(diào)才行),那么這一節(jié)課就比較完美了。

  總體還是可以的,起碼效果感覺還行,最開心的基本沒有學(xué)生開小差、有95%的學(xué)生都舉手都想發(fā)言。(這一點(diǎn)也許是我課前備課想要的。)