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中學(xué)物理課題研究階段總結(jié)

時間:2024-10-17 14:51:04

中學(xué)物理課題研究階段總結(jié)范文

中學(xué)物理課題研究階段總結(jié)范文

中學(xué)物理課題研究階段總結(jié)范文

  物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實驗探究能為學(xué)生正確認(rèn)識事物及客觀規(guī)律提供事實依據(jù),又能培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力。怎樣搞好實驗教學(xué)從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生開展課外自主實驗探究是大多物理教師研究的課題

  一、加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急

  初中生精力充沛、求知欲和好奇心強(qiáng),具有很強(qiáng)的創(chuàng)新潛能。在教學(xué)中,出乎意料的演示、生動形象的類比、深入淺出的解釋、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言、探究性的學(xué)習(xí)活動和小實驗,以及學(xué)生的相互討論,這些都是激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣的重要手段。教師要力爭每節(jié)課上作些小實驗,展示實驗的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,喚起他們動手做的欲望。

  二、鼓勵利用身邊用品,創(chuàng)設(shè)物理實驗

  物理學(xué)是一門自然科學(xué),與生活實際聯(lián)系密切,它滲透在日常生活中各個方面。在物理實驗教學(xué)中,巧妙地運(yùn)用學(xué)生身邊的一些學(xué)習(xí)、生活用品甚至自己的身體等進(jìn)行實驗,它比我們在課堂上正規(guī)地做實驗更加富有親切感。這樣開展實驗有利于使學(xué)生明白物理就在身邊,物理與生活息息相關(guān)。

  三、教師做好演示實驗、學(xué)生做好分組探究實驗 努力做好演示實驗。

  在沒有專職實驗員的情況下,教師在課前首先要準(zhǔn)備好與實驗有關(guān)的全部儀器、材料。課前反復(fù)操作,直到熟練的地步,對于實驗中有可能出現(xiàn)的故障要做到心中有數(shù)并能及時排除。教師要考慮在演示過程中如何引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思維,最大限度地發(fā)揮演示實驗的作用。演示操作要規(guī)范。正確的演示和指導(dǎo)學(xué)生實驗,不僅能激發(fā)學(xué)生求知欲望,促進(jìn)學(xué)生掌握知識、運(yùn)用知識,還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。精心設(shè)計與組織分組實驗。過去物理實驗時,總是讓學(xué)生預(yù)先知道實驗的目的、原理以及最后的實驗結(jié)論,只要求學(xué)生能根據(jù)實驗步驟重復(fù)實驗就行了。而新課程標(biāo)準(zhǔn)探究實驗的一般程序是:提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。與驗證實驗相比,它的優(yōu)點(diǎn)是能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能鍛煉學(xué)生的各方面能力,更能提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

  四、開展豐富多彩的第二課堂活動

  物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要組成部分,它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生掌握了一些基本實驗技能后,按統(tǒng)一計劃,精心設(shè)計課外活動的內(nèi)容。課后進(jìn)行“三小”:小制作、小發(fā)明、小論文活動比賽,在科技上把好的作品進(jìn)行展覽;可進(jìn)行物理知識競賽和進(jìn)行科普知識講座;還可進(jìn)行有學(xué)生參加的物理小實驗表演等。當(dāng)然活動中要有明確的目的與計劃,要符合學(xué)生的年齡特征。

  五、精讀課標(biāo)作為課題研究指南

  新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了我們?nèi)粘=虒W(xué)活動各環(huán)節(jié)。只有精讀才能領(lǐng)會物理課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo);只有精讀才能對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀這三維目標(biāo)把握到位實施到位;只有精讀才能對科學(xué)探究各要素滲透靈活。總之,初中物理實驗的開展也要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn),因材施教,探索出適合教學(xué)新方法。

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