免费a一毛片,有码毛片,好爽又高潮了毛片免费下载16禁,黄色一级免费网站,毛片二区,一级毛片视频免费,性a视频

實(shí)用文檔>《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

時(shí)間:2024-07-31 15:14:38

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

  《別了,我愛的中國(guó)》是第一單元的第一篇課文,中心句在文中出現(xiàn)了三次,對(duì)于本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)的掌握是關(guān)鍵。

  作者在文中的描述的自己離國(guó)前的所見所聞,所思所感,條理清楚,字里行間所透露出的深深的愛國(guó)之情對(duì)于當(dāng)下的學(xué)生很有教育意義。在教學(xué)本課的一開始,我就向?qū)W生介紹了作者與及作者寫此文章的時(shí)代背景,這樣在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的基調(diào)把握得就很好。

  這一篇課文呈現(xiàn)著兩篇線索,一條是明線,鄭振鐸告別祖國(guó),告別親人的線索,另一條則是暗線,鄭振鐸對(duì)祖國(guó)的那種濃濃的愛國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之心的情感線索,隨著告別親人,船離開海岸,作者的愛國(guó)情懷也隨著越來越濃烈地呈現(xiàn)了出來,字面上我們可以看到課文中的三個(gè)相同的句子“別了,我愛的祖國(guó),我親愛的祖國(guó)!”

  課堂上我引領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)プ掷镄虚g(“漸漸”“漸漸”“暫別、誓言”等等)感受作者的情懷惜別——仇恨——留戀和贊美(升華到對(duì)祖國(guó)的熱愛即第第二次“別了,我愛的祖國(guó),我親愛的祖國(guó)!”)——出國(guó)的目的以及報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定決心(升華凝聚為第三次“別了,我愛的祖國(guó),我親愛的祖國(guó)!”)

  通過讓孩子們對(duì)字詞的咀嚼品味,感覺效果顯著,學(xué)生很快較好地把握了作者的情感。

《《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《我的中國(guó)心》音樂教學(xué)反思01-05

我愛雪蓮花教學(xué)反思05-16

關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的教學(xué)反思02-26

我愛媽媽的教學(xué)反思(通用10篇)11-07

關(guān)于《別了,語(yǔ)文課》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-14

我與數(shù)學(xué)教學(xué)反思03-20

《我從哪里來》教學(xué)反思10-08

《猜猜我是誰》教學(xué)反思02-22

兒歌《別說我小》的教學(xué)反思09-20

我來幫助你教學(xué)反思09-24

用戶協(xié)議
大姚县| 永胜县| 福贡县| 太湖县| 醴陵市| 城口县| 罗城| 新兴县| 瑞昌市| 沐川县| 梅州市| 广南县| 白玉县| 桐柏县| 密云县| 通城县| 台中县| 清丰县| 工布江达县| 达州市| 炎陵县| 昭通市| 台中市| 海阳市| 尖扎县| 甘肃省| 西林县| 阿拉善右旗| 台北市| 合肥市| 平湖市| 香格里拉县| 剑河县| 紫云| 那曲县| 濉溪县| 绥化市| 兴仁县| 连城县| 米易县| 巴林右旗|

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

《別了,我愛的中國(guó)》的教學(xué)反思

  《別了,我愛的中國(guó)》是第一單元的第一篇課文,中心句在文中出現(xiàn)了三次,對(duì)于本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)的掌握是關(guān)鍵。

  作者在文中的描述的自己離國(guó)前的所見所聞,所思所感,條理清楚,字里行間所透露出的深深的愛國(guó)之情對(duì)于當(dāng)下的學(xué)生很有教育意義。在教學(xué)本課的一開始,我就向?qū)W生介紹了作者與及作者寫此文章的時(shí)代背景,這樣在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的基調(diào)把握得就很好。

  這一篇課文呈現(xiàn)著兩篇線索,一條是明線,鄭振鐸告別祖國(guó),告別親人的線索,另一條則是暗線,鄭振鐸對(duì)祖國(guó)的那種濃濃的愛國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之心的情感線索,隨著告別親人,船離開海岸,作者的愛國(guó)情懷也隨著越來越濃烈地呈現(xiàn)了出來,字面上我們可以看到課文中的三個(gè)相同的句子“別了,我愛的祖國(guó),我親愛的祖國(guó)!”

  課堂上我引領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)プ掷镄虚g(“漸漸”“漸漸”“暫別、誓言”等等)感受作者的情懷惜別——仇恨——留戀和贊美(升華到對(duì)祖國(guó)的熱愛即第第二次“別了,我愛的祖國(guó),我親愛的祖國(guó)!”)——出國(guó)的目的以及報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定決心(升華凝聚為第三次“別了,我愛的祖國(guó),我親愛的祖國(guó)!”)

  通過讓孩子們對(duì)字詞的咀嚼品味,感覺效果顯著,學(xué)生很快較好地把握了作者的情感。