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《物質(zhì)鑒別的復(fù)習(xí)課》物理教學(xué)反思

時(shí)間:2024-06-26 16:10:15

《物質(zhì)鑒別的復(fù)習(xí)課》物理教學(xué)反思

《物質(zhì)鑒別的復(fù)習(xí)課》物理教學(xué)反思

《物質(zhì)鑒別的復(fù)習(xí)課》物理教學(xué)反思

  反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素"。

  新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。在實(shí)際教學(xué)中,我通過在三個(gè)不同階段對(duì)教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新,使我在理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大提高。

  物質(zhì)的鑒別關(guān)鍵是讓學(xué)生在記住、記牢有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的前提下,在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鑒別物質(zhì)的方法規(guī)律,從而得到了事半功倍的教學(xué)效果。

  經(jīng)過一次又一次的反思--提高--再反思--再提高的過程,我受益非淺,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性,它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中,我會(huì)通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。

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  反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素"。

  新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。在實(shí)際教學(xué)中,我通過在三個(gè)不同階段對(duì)教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新,使我在理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大提高。

  物質(zhì)的鑒別關(guān)鍵是讓學(xué)生在記住、記牢有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的前提下,在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鑒別物質(zhì)的方法規(guī)律,從而得到了事半功倍的教學(xué)效果。

  經(jīng)過一次又一次的反思--提高--再反思--再提高的過程,我受益非淺,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性,它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中,我會(huì)通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。