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體育課上的教學反思

時間:2024-07-31 06:06:41

體育課上的教學反思

體育課上的教學反思

體育課上的教學反思

  體育課顧名思義是以身體練習為主,培養(yǎng)意志品質(zhì),養(yǎng)成良好習慣,積極參與到其中。

  現(xiàn)在的學生越來越有自己的思想,如果不能按照他們的想法做就有可能不聽話,甚至于起哄,這就要求我們發(fā)揮聰明才智,如何調(diào)動他們的積極性。

  第一,合理安排體育教材,提高學生的興趣。興趣是學生最好的老師,這樣就要求我們設置符合他們年齡特點的情景。

  第二,尊重學生、熱愛學生、信任學生。

  第三,參與到學生的練習當中。

  第四,學生之間的相互作用是提高學生興趣的因素之一,同學之間的互相幫助、相互交流、相互促進、相互鼓勵有利于學生提高學習興趣。

  第五,要給學生自由發(fā)言的機會,在教師的引導下充分發(fā)揮學生的主體性。

  第六,再不脫離教師想要練習的效果時,學生可以自由選擇興趣的項目進行練習。

  總之,今后在選擇教學內(nèi)容是不是可以這樣來思考;只要目標明確了,其內(nèi)容來源可以多方面的;可以是教材中的,也可以是教師收集整理的,還可以是學生熟悉的、趕興趣的內(nèi)容,只要能夠為目標服務的是教學內(nèi)容呢?

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