免费a一毛片,有码毛片,好爽又高潮了毛片免费下载16禁,黄色一级免费网站,毛片二区,一级毛片视频免费,性a视频

實(shí)用文檔>小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-20 08:15:33

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知理解散文的內(nèi)容,感受體驗(yàn)作品的語言美、意境美。

  2.學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述,發(fā)展想象力,。

  3.知道鳥是人類的朋友,樹立愛護(hù)鳥的意識,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物投影儀一臺,幻燈片若干(配樂朗誦散文),錄音機(jī)一臺、圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  一.談話引出課題。

  1.師:“小朋友,今天老師給你們帶來了一根會(huì)神奇的魔術(shù)棒,看一看它會(huì)變什么小動(dòng)物?(教師變魔術(shù))對了!是小鳥。”

  2.師:“在大森林里,有許多許多大樹,大樹上有許多許多小鳥,小鳥都愛唱歌,小鳥的歌會(huì)落在什么地方?(幼兒想象表述)

  3、過渡:“小鳥的歌真美!真神奇!讓我們來聽一聽散文里是怎么說的?”

  [放音樂1]

  二.初步感知散文的主要內(nèi)容。

  提問:(1)小朋友,剛才聽的散文的名字叫什么?

  聽了這首散文,你覺得怎么樣?

  (2)散文里你聽到了什么?

  過渡語:小鳥的歌會(huì)落在什么地方?那里變得怎么樣,我們再來聽一聽散文。

  [放音樂2]

  三.分段感知散文內(nèi)容。

  教師逐一出示圖片,并朗誦散文。

  第一段提問:森林里有什么?大樹上有什么?它們在干什么?

  第二段提問:小鳥的歌灑向哪里?在樹枝的縫隙里瀉成了什么?

  小鳥的歌掉在哪里?草尖結(jié)出了什么?

  小鳥的歌落在地上,地上就長出了什么?

  第三段提問:小鳥的歌投進(jìn)溪水里,游成了歡蹦亂跳的什么?

  師:“你聽,森林里到處都是小鳥的歌。”

  教師小結(jié):小鳥的歌真好聽,落到哪里,哪里就會(huì)變得很美、很美!

  四.幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文。

  (1)幼兒觀察畫面,一起輕輕地念散文。

  師:“我們用優(yōu)美的聲音輕輕地念一念散文。”

  (2)啟發(fā)

  幼兒根據(jù)畫面大膽講述來散文內(nèi)容。

  師:“小朋友念的真不錯(cuò)!下面請小朋友拿著圖畫紙,按著1、2、3、4的序號把這首好聽的散文念出來,你可以念給自己的好朋友聽,也可以念給后面的老師聽。

  (3)幼兒完整念散文一遍。

  五. 激發(fā)幼兒的想象力。

  (1)討論:小鳥的歌還會(huì)落在哪里?長出什么?

  (2)師:“下課后我們把小朋友說的話,畫成美麗的畫,然后編進(jìn)散文,好嗎?”

  六.結(jié)束部分。

  師:“小鳥是我們的好朋友,你們喜歡小鳥嗎?我們應(yīng)該怎么樣呢?讓我們一起來做快樂的小鳥吧!”

  音樂《小鳥飛》走出教室。

《小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)音樂課《小鳥小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用6篇)10-09

軍訓(xùn)拉歌感悟03-19

關(guān)于《獻(xiàn)給母親的歌》教案03-20

小學(xué)音樂《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21

《峨眉山月歌》精品教學(xué)設(shè)計(jì)03-02

幼兒園工會(huì) 工作計(jì)劃模板03-19

幼兒園月度工作計(jì)劃總結(jié)12-07

幼兒園的開學(xué)工作計(jì)劃范文03-29

西湖實(shí)驗(yàn)幼兒園工作計(jì)劃范文04-07

幼兒園下學(xué)期安全工作計(jì)劃07-04

用戶協(xié)議
广水市| 上饶县| 汤阴县| 福海县| 林甸县| 南京市| 伊金霍洛旗| 平江县| 莎车县| 福泉市| 台江县| 宁乡县| 麻江县| 福泉市| 静海县| 湾仔区| 宁明县| 新沂市| 莲花县| 阿荣旗| 克拉玛依市| 灵川县| 宁阳县| 莱阳市| 淳安县| 南皮县| 张北县| 措勤县| 潞西市| 秦安县| 佛学| 林甸县| 左云县| 长宁县| 陵川县| 二连浩特市| 宿松县| 正蓝旗| 汨罗市| 平顶山市| 封丘县|

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

小鳥的歌的幼兒園工作計(jì)劃

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知理解散文的內(nèi)容,感受體驗(yàn)作品的語言美、意境美。

  2.學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述,發(fā)展想象力,。

  3.知道鳥是人類的朋友,樹立愛護(hù)鳥的意識,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物投影儀一臺,幻燈片若干(配樂朗誦散文),錄音機(jī)一臺、圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  一.談話引出課題。

  1.師:“小朋友,今天老師給你們帶來了一根會(huì)神奇的魔術(shù)棒,看一看它會(huì)變什么小動(dòng)物?(教師變魔術(shù))對了!是小鳥。”

  2.師:“在大森林里,有許多許多大樹,大樹上有許多許多小鳥,小鳥都愛唱歌,小鳥的歌會(huì)落在什么地方?(幼兒想象表述)

  3、過渡:“小鳥的歌真美!真神奇!讓我們來聽一聽散文里是怎么說的?”

  [放音樂1]

  二.初步感知散文的主要內(nèi)容。

  提問:(1)小朋友,剛才聽的散文的名字叫什么?

  聽了這首散文,你覺得怎么樣?

  (2)散文里你聽到了什么?

  過渡語:小鳥的歌會(huì)落在什么地方?那里變得怎么樣,我們再來聽一聽散文。

  [放音樂2]

  三.分段感知散文內(nèi)容。

  教師逐一出示圖片,并朗誦散文。

  第一段提問:森林里有什么?大樹上有什么?它們在干什么?

  第二段提問:小鳥的歌灑向哪里?在樹枝的縫隙里瀉成了什么?

  小鳥的歌掉在哪里?草尖結(jié)出了什么?

  小鳥的歌落在地上,地上就長出了什么?

  第三段提問:小鳥的歌投進(jìn)溪水里,游成了歡蹦亂跳的什么?

  師:“你聽,森林里到處都是小鳥的歌。”

  教師小結(jié):小鳥的歌真好聽,落到哪里,哪里就會(huì)變得很美、很美!

  四.幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文。

  (1)幼兒觀察畫面,一起輕輕地念散文。

  師:“我們用優(yōu)美的聲音輕輕地念一念散文。”

  (2)啟發(fā)

  幼兒根據(jù)畫面大膽講述來散文內(nèi)容。

  師:“小朋友念的真不錯(cuò)!下面請小朋友拿著圖畫紙,按著1、2、3、4的序號把這首好聽的散文念出來,你可以念給自己的好朋友聽,也可以念給后面的老師聽。

  (3)幼兒完整念散文一遍。

  五. 激發(fā)幼兒的想象力。

  (1)討論:小鳥的歌還會(huì)落在哪里?長出什么?

  (2)師:“下課后我們把小朋友說的話,畫成美麗的畫,然后編進(jìn)散文,好嗎?”

  六.結(jié)束部分。

  師:“小鳥是我們的好朋友,你們喜歡小鳥嗎?我們應(yīng)該怎么樣呢?讓我們一起來做快樂的小鳥吧!”

  音樂《小鳥飛》走出教室。