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中班語(yǔ)言捉小狗教案

時(shí)間:2024-09-21 10:16:48

中班語(yǔ)言捉小狗教案

中班語(yǔ)言捉小狗教案

中班語(yǔ)言捉小狗教案

  一 活動(dòng)目標(biāo)

  1 理解、學(xué)說(shuō)童謠,嘗試運(yùn)用合適的表情、動(dòng)作進(jìn)行角色問(wèn)答

  2 感受用太倉(cāng)方言說(shuō)童謠的新奇和有趣

  二 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1 手偶兩個(gè):張家老伯伯、養(yǎng)狗人各一個(gè)

  2 與童謠內(nèi)容相符的圖片四張

  三 活動(dòng)過(guò)程

  1 玩童謠游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)》導(dǎo)入

  (點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng),蟲(chóng)兒飛;點(diǎn)點(diǎn)兔,兔兒跳;點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒飛;點(diǎn)點(diǎn)狗,狗兒跑)

  2 依次出示小狗圖片,初步理解童謠內(nèi)容

  ——你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)剛剛出生的小狗呀?是什么樣子的?

  ——小結(jié):剛出生的小狗眼睛沒(méi)睜開(kāi)了,它還在吃奶,它還不會(huì)走路呢!

  3 初步欣賞,感受童謠

  (1)第一次欣賞

  ——教師完整念,并配以手偶

  ——為什么覺(jué)得很有趣?在兒歌里你聽(tīng)到了什么?

  (2)再次欣賞

  ——教師再次念童謠

  ——張家老伯伯一共去捉了幾次小狗

  ——為什么沒(méi)有捉到?第幾次捉到了小狗?

  (3)老師第三次念童謠

  4 嘗試運(yùn)用合適的表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō)童謠

  (1)師幼角色對(duì)念

  (2)嘗試加入動(dòng)作表現(xiàn)

  5 角色問(wèn)答

  ——一半幼兒演養(yǎng)狗人,一半幼兒演張家老伯伯,進(jìn)行角色問(wèn)答

  ——交換角色

  附:童謠《捉小狗》(自編方言版本)

  咄咄咄! 咄咄咄! 咄咄咄! 咄咄咄!

  啥人來(lái)? 啥人來(lái)? 啥人來(lái)? 啥人來(lái)?

  張家老伯伯來(lái), 張家老伯伯來(lái), 張家老伯伯來(lái), 張家老伯伯來(lái),

  來(lái)做啥? 來(lái)做啥? 來(lái)做啥? 來(lái)做啥?

  捉小狗! 捉小狗! 捉小狗! 捉小狗!

  小狗眼睛非應(yīng)張開(kāi)! 小狗了郎吃奶奶! 小狗哎非會(huì)走路了! 拿哦!捉去吧!

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