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《蘇紅的畫》教學反思

時間:2024-07-19 16:50:21

《蘇紅的畫》教學反思

《蘇紅的畫》教學反思

《蘇紅的畫》教學反思

  本單元的主題是“動腦筋,想辦法。”這篇主體課文寫了蘇紅不小心把參加比賽的畫弄臟了,又在爸爸的幫助下把弄臟的畫改成一張美麗、有情趣的畫的事。告訴我們“只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事”的道理。課文行文簡潔流暢,人物形象鮮明生動,呼應對照嚴密。

  在本課的教學中導入激趣,達到了事半功倍的效果,調(diào)動起了學生的讀書興趣和欲望。適合低年級學生的年齡特點。

  教者注重學生的感受和體驗,調(diào)動學生讀的興趣,引發(fā)學生的情感體驗,并能夠抓住重點詞語引導學生體會文中人物的心情。逐層深入,使深刻的道理變得淺顯易懂,突出了單元主題。

  拓展的《塞翁失馬》小故事更起到了激趣,加深體驗的作用。深化了中心。

  不足之處是,讀的不夠,形式不夠多樣,感情朗讀流于形式。這是我以后應該注意到問題。要把主體地位交還給學生。

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