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《讓我們更健壯》的教學(xué)反思

時間:2024-07-15 03:26:24

《讓我們更健壯》的教學(xué)反思

《讓我們更健壯》的教學(xué)反思

《讓我們更健壯》的教學(xué)反思

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  在過去的教學(xué)里,我發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生特別喜歡通過豐富的現(xiàn)象力及生活經(jīng)驗結(jié)合學(xué)過的各種識字方法來識字,為此,我以北京奧運會為契機,從他們感興趣的體育用品、體育游戲入手,真正創(chuàng)設(shè)了一個逼真的情境,學(xué)生在交流中識字,滿足了表達的欲望,收到了很好的效果。

  二、教會方法,自主識字

  本節(jié)課我重視學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲取和強化,引導(dǎo)學(xué)生用已有的識字方法主動識字,以舊促新。同時對學(xué)生進行必要的點撥、指導(dǎo),例如在認(rèn)識新偏旁后,我引導(dǎo)學(xué)生充分回憶帶有這些偏旁的字,鞏固了所學(xué)知識,以新帶舊,逐步擴展。

  不足:在這節(jié)課中,我讓孩子們把體育項目分類,但是并沒有給孩子一個明確的要求怎樣分,有些孩子對體育項目不是很了解,所以浪費了很長時間,效果不好。以后再備課中,應(yīng)該多站在學(xué)生的角度去想一想。

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