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開花店教案

時間:2024-09-01 02:03:14

開花店教案

開花店教案

開花店教案

  活動目標:

  1. 學習手口一致地數(shù)數(shù)、數(shù)物對應,能說出7以內(nèi)總數(shù)。

  2. 鞏固顏色、大小的標記,并能根據(jù)要求操作。

  3. 樂于參與操作活動,大膽表述自己想法以及操作的結果,發(fā)展思維過程的表達能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  5. 樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動準備:

  創(chuàng)設“小花店”的環(huán)境,小兔木偶,自制花若干(紅色、黃色;大的、小的;),圓點卡,配送卡片(訂單)和花束、空白送貨單若干、大小標記。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,感知花朵的特征

  (一)引入情境

  可愛的小兔開了一家花店,他請我們到花卉市場幫忙進貨,你們愿意嗎?那我們開著小汽車出發(fā)吧。

  (二)比較分析花的特征

  1. 花卉市場里有許多的花,仔細看一看,有什么不一樣?

  (1)引導幼兒自主表述。

  (2)分析顏色及大小特征。

  二、按數(shù)取物

  (一)聽數(shù)詞取花

  1. 這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡,現(xiàn)在我們就去幫小兔進貨吧。聽清楚哦,第一次請你們幫忙進6朵花,。(引導幼兒要邊拿邊數(shù))

  2.驗證:你是不是進了6朵花呀(一起數(shù)一數(shù))把花放進車廂,輕輕關上車門。

  (二)看標記

  1. 我們還要幫小兔進貨了,這次小兔給了我一張訂貨單,要進幾朵花呢?(5朵三角形)為什么要進5朵?原來5個三角形表示讓我們進5朵花,好,我們每人進5朵花,(引導幼兒一邊拿一邊數(shù),不要數(shù)錯)。

  2.驗證:數(shù)一數(shù),都對嗎(評價:你數(shù)得很響亮)都對嗎?再把花放進車廂,輕輕關上車門。

  (三)剩下的花

  1. 市場里還有許多花,請你們一邊數(shù)一邊拿,等會兒小兔要來問你,又幫忙進了幾朵花,大家都一起來吧!

  2.你幫小兔進了幾朵花?

  3. 我們開著小汽車把花送到小兔的花店里,把車廂里德花都拿出來,準備出發(fā)咯!

  三、按要求包花,做送貨單。

  (一)分析包花要求

  1. 小兔邀請我們?nèi)セǖ昀玻蠹铱炜旄希⊥玫幕ǖ甑搅耍:眯∑嚕ǖ暾嫫涟。覀兒托⊥么蚝驼泻舭伞P⊥谜娓吲d,你們可來啦,忙死我啦,我這兒有許多小動物的訂單,這張是小豬的訂單,我們怎么來包花呢?

  2.幼兒自主表達思考結果,教師傾聽。

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