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好喝的果汁小班教案

時間:2024-10-13 13:07:31

好喝的果汁小班教案

好喝的果汁小班教案

好喝的果汁小班教案

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、了解制作果汁的過程,知道果汁有營養(yǎng)。

  3、能說出各種水果的名字及各種營養(yǎng)價值。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:了解各種水果的名字,及營養(yǎng)價值。

  教學(xué)難點:動手切水果。

  活動準(zhǔn)備

  活動準(zhǔn)備:新鮮易切的水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

  活動過程

  一、提問:

  “你們喝過什么果汁,喝果汁對我們的身體有什么好處?”里面都有那些水果,說出水果的名字。{教師出示各種水果,幼兒說名字}

  2出示制作果汁的用具,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、教師與幼兒一起制作好喝又有營養(yǎng)的果汁:

  (一)讓幼兒在盤子中切水果。{教師指導(dǎo)幼兒注意安全。}

  (二)將切好的水果放入榨汁機中,教師蓋蓋子。

  (三)請一位幼兒打開開關(guān)。

  (四)將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

  三、大家一起品嘗不同的果汁,并請幼兒說說它們的營養(yǎng)價值。

  教學(xué)反思:

  通過這次的活動,使我感到對于一些科學(xué)活動,要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識,這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀,尤其是對于小班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識。

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好喝的果汁小班教案

好喝的果汁小班教案

好喝的果汁小班教案

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、了解制作果汁的過程,知道果汁有營養(yǎng)。

  3、能說出各種水果的名字及各種營養(yǎng)價值。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:了解各種水果的名字,及營養(yǎng)價值。

  教學(xué)難點:動手切水果。

  活動準(zhǔn)備

  活動準(zhǔn)備:新鮮易切的水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

  活動過程

  一、提問:

  “你們喝過什么果汁,喝果汁對我們的身體有什么好處?”里面都有那些水果,說出水果的名字。{教師出示各種水果,幼兒說名字}

  2出示制作果汁的用具,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、教師與幼兒一起制作好喝又有營養(yǎng)的果汁:

  (一)讓幼兒在盤子中切水果。{教師指導(dǎo)幼兒注意安全。}

  (二)將切好的水果放入榨汁機中,教師蓋蓋子。

  (三)請一位幼兒打開開關(guān)。

  (四)將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

  三、大家一起品嘗不同的果汁,并請幼兒說說它們的營養(yǎng)價值。

  教學(xué)反思:

  通過這次的活動,使我感到對于一些科學(xué)活動,要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識,這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀,尤其是對于小班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識。