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分蘋果優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-10-23 04:11:20

分蘋果優(yōu)秀教案

分蘋果優(yōu)秀教案

分蘋果優(yōu)秀教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  分蘋果P40

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)會(huì)有關(guān)10的加減法,初步理解得數(shù)是10的加法和減法,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有關(guān)10的加減法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小圓片

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、分蘋果

  1、用小圓片代替蘋果,動(dòng)手分一分,并說出相應(yīng)的算式。

  先自己分,再小組交流。

  2、分組發(fā)言,整理板書

  在發(fā)言過程中,指導(dǎo)學(xué)生有條理地說。

  3、完成書上10的組成練習(xí)。

  二、練一練

  1、哪兩盤合起來是10個(gè)?連一連

  先指導(dǎo)讀懂題意,再連一連,生獨(dú)立完成,同桌檢查。

  2、口算。生獨(dú)立練習(xí)。

  3、爬臺(tái)階。

  (1)出示小狗爬臺(tái)階的圖,談話引入。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪這幅畫面:小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去,總共有幾級(jí)臺(tái)階,小狗爬到了第2級(jí),還有幾級(jí)?......

  (3)移動(dòng)小狗的位置,它現(xiàn)在又爬到了第幾級(jí),還有幾級(jí)?......

  9、說一說,填一填。

  (1)先讓學(xué)生獨(dú)立填寫表格。

  (2)把算式與圖結(jié)合起來說一說。如10-8=2表示有10條魚小貓釣上8條,河里剩2條,也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。

  三、數(shù)學(xué)游戲

  同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。

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  教學(xué)內(nèi)容:

  分蘋果P40

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)會(huì)有關(guān)10的加減法,初步理解得數(shù)是10的加法和減法,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有關(guān)10的加減法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小圓片

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、分蘋果

  1、用小圓片代替蘋果,動(dòng)手分一分,并說出相應(yīng)的算式。

  先自己分,再小組交流。

  2、分組發(fā)言,整理板書

  在發(fā)言過程中,指導(dǎo)學(xué)生有條理地說。

  3、完成書上10的組成練習(xí)。

  二、練一練

  1、哪兩盤合起來是10個(gè)?連一連

  先指導(dǎo)讀懂題意,再連一連,生獨(dú)立完成,同桌檢查。

  2、口算。生獨(dú)立練習(xí)。

  3、爬臺(tái)階。

  (1)出示小狗爬臺(tái)階的圖,談話引入。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪這幅畫面:小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去,總共有幾級(jí)臺(tái)階,小狗爬到了第2級(jí),還有幾級(jí)?......

  (3)移動(dòng)小狗的位置,它現(xiàn)在又爬到了第幾級(jí),還有幾級(jí)?......

  9、說一說,填一填。

  (1)先讓學(xué)生獨(dú)立填寫表格。

  (2)把算式與圖結(jié)合起來說一說。如10-8=2表示有10條魚小貓釣上8條,河里剩2條,也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。

  三、數(shù)學(xué)游戲

  同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。