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《吃什么》教案

時間:2024-10-14 20:34:46

《吃什么》教案

《吃什么》教案

《吃什么》教案

  托班語言活動《吃什么》

  活動名稱:托班語言《吃什么》

  活動背景:

  三只小兔坐在林子里的草地上,笑嘻嘻一塊兒吃東西,(開心的野餐活動,我也喜歡。聽故事孩子的心也隨著兔子一起野餐去了。)一只小兔說:“我吃狐貍。”(奇怪?!兔子敢吃狐貍?)一只小兔說:“我吃大灰狼。”(不得了!兔子居然敢吃大灰狼!這可是其他故事中沒有的事。)一只小兔說:“我吃老虎。”(什么?!老虎可是森林之王,是什么樣的兔子!老虎也敢吃?)躲在大樹后面的狐貍、灰狼、老虎聽了,害怕極了,悄悄的溜走了。(真神奇!三只兔子把真的狐貍、大灰狼、老虎也嚇跑了,真讓孩子們高興。)

  三只小兔吃什么?哦!他們在吃動物餅干。(謎底揭曉,不動腦筋的狐貍、大灰狼、老虎也被兔子嚇跑了)

  詼諧的故事,有趣的環(huán)節(jié),兇猛狡猾的狐貍、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰(zhàn)勝了,真讓人痛快,孩子看到這些圖片會有什么反應(yīng)呢?讓孩子帶著問題觀察圖片,來編個故事,會有什么樣的故事結(jié)果呢?帶著這個問題,我們開展了以下活動。

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)觀察圖片,試一試自己連起來說說圖片。

  2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片、自制獎杯若干。

  活動過程:

  一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。

  1、教師用簡單的要求直接導(dǎo)入活動。

  我們一起來看看圖片講講故事,比一比誰的故事講的最好聽?

  2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節(jié)。

  (1)出示圖片,引導(dǎo)觀察。

  提問:

  你看到了什么?

  你能夠告訴三只小兔在什么地方?

  (2)告知線索,揣摩情節(jié)。

  狐貍、大灰狼、老虎可想吃著三只小兔,可是他們最后卻悄悄溜走了,這是怎么回事?

  二、根據(jù)線索,講述故事。

  誰想成為“故事大王”,就勇敢的上來講一講。

  三、講述故事,整體感知老師編的故事。

  寶寶講的故事真好,老師也來講一講,和你們比一比。

  四、頒獎典禮-----誰講的故事最好聽。

  五、活動結(jié)束。

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