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《爬山虎的腳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-21 20:23:09

《爬山虎的腳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文

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  【教學(xué)目的】

  1、了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色;它是如何一步步向上爬的;以及它與墻的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)如何抓住事物的特點,具體地描寫事物。

  【教學(xué)難點】

  爬山虎是怎樣向上爬的。

  【教學(xué)重點】

  對詞句的理解,了解爬山虎腳的特點。

  【教學(xué)準備】

  實物爬山虎、小黑板、學(xué)生用的彩筆。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入新課

  二、明確學(xué)習(xí)任務(wù),交代學(xué)習(xí)方法

  三、導(dǎo)學(xué)第三自然段

  1、學(xué)習(xí)自讀,找出爬山虎的腳的關(guān)鍵句子,讀一讀。

  2、請在這3個關(guān)鍵句中找出寫位置、形狀、顏色的關(guān)鍵詞。

  3、小結(jié)

  四、討論完成第四自然段

  1、點讀本段,圈出寫爬山虎怎么爬的動詞。

  2、學(xué)生匯報。

  3、學(xué)生自主探究爬山虎是怎么爬的?

  4、重點理解什么叫“一腳一腳”往上爬。

  5、小結(jié)。

  五、獨立學(xué)習(xí)第5自然段

  1、對比學(xué)習(xí),觸著墻與沒觸著墻的不同情況

  2、爬山虎的腳與墻的關(guān)系怎樣?

  六、總結(jié)

  【板書設(shè)計】

  爬山虎的腳

  位置

  腳 形狀

  顏色

  爬山虎的腳

  爬 觸著墻──觸、巴、貼(牢固)

  沒觸著墻──(萎了)

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  【教學(xué)目的】

  1、了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色;它是如何一步步向上爬的;以及它與墻的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)如何抓住事物的特點,具體地描寫事物。

  【教學(xué)難點】

  爬山虎是怎樣向上爬的。

  【教學(xué)重點】

  對詞句的理解,了解爬山虎腳的特點。

  【教學(xué)準備】

  實物爬山虎、小黑板、學(xué)生用的彩筆。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入新課

  二、明確學(xué)習(xí)任務(wù),交代學(xué)習(xí)方法

  三、導(dǎo)學(xué)第三自然段

  1、學(xué)習(xí)自讀,找出爬山虎的腳的關(guān)鍵句子,讀一讀。

  2、請在這3個關(guān)鍵句中找出寫位置、形狀、顏色的關(guān)鍵詞。

  3、小結(jié)

  四、討論完成第四自然段

  1、點讀本段,圈出寫爬山虎怎么爬的動詞。

  2、學(xué)生匯報。

  3、學(xué)生自主探究爬山虎是怎么爬的?

  4、重點理解什么叫“一腳一腳”往上爬。

  5、小結(jié)。

  五、獨立學(xué)習(xí)第5自然段

  1、對比學(xué)習(xí),觸著墻與沒觸著墻的不同情況

  2、爬山虎的腳與墻的關(guān)系怎樣?

  六、總結(jié)

  【板書設(shè)計】

  爬山虎的腳

  位置

  腳 形狀

  顏色

  爬山虎的腳

  爬 觸著墻──觸、巴、貼(牢固)

  沒觸著墻──(萎了)