課題：練習(xí)3

第 1 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)讀書(shū)時(shí)做記號(hào)。理解有關(guān)讀書(shū)的名言。積累有關(guān)讀書(shū)的名言。（積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。）寫(xiě)鋼筆字。（能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。）

重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)時(shí)做記號(hào)。

課前準(zhǔn)備: 掛圖

板塊

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況

教學(xué)第一題

處處留心

1、學(xué)習(xí)讀書(shū)時(shí)做記號(hào)，通過(guò)看圖表，熟悉常用記號(hào)的作用。

2、預(yù)習(xí)《說(shuō)勤奮》，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，練習(xí)根據(jù)需要做記號(hào)

小結(jié)：

我們要養(yǎng)成讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。

看圖表，熟悉常用記號(hào)的作用

預(yù)習(xí)《說(shuō)勤奮》，練習(xí)根據(jù)需要做記號(hào)

通過(guò)看圖表，熟悉常用記號(hào)的作用。

有關(guān)讀書(shū)的名言。

1．明確要求：體會(huì)一下，作者通過(guò)打比方想告訴讀者的是什么？

個(gè)別讀，集體讀。

討論搜集的有關(guān)讀書(shū)的名言。

理解有關(guān)讀書(shū)的名言。積累有關(guān)讀書(shū)的名言。

2．指導(dǎo)。

教材中的兩則名言都用了打比方的方法，說(shuō)破的是讀書(shū)的意義和好處。

劉向的名言說(shuō)的是善于善于讀書(shū)，可以使人明理，開(kāi)啟智慧，從而克服愚昧無(wú)知。

高爾基的名言告訴我們，精神食糧跟物質(zhì)食糧一樣重要，不讀書(shū)，人的精神也會(huì)“饑餓”，所以我們讀書(shū)也需“如饑似渴”。

背誦。

寫(xiě)鋼筆字。

教師范寫(xiě)。

講解注意點(diǎn)

仿寫(xiě)。

比一比。

指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)得正確、端正、美觀，注意寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。