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《石榴》聽后感作文

時間:2024-08-10 23:59:13

《石榴》聽后感作文

《石榴》聽后感作文

《石榴》聽后感作文

  《石榴》一課,作者描寫了石榴抽枝長葉、開花、結(jié)果的情景。最后一個自然段具體描寫了石榴子兒的樣子、顏色與滋味,字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。

  在教學(xué)時,吳老師運用直觀效應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生用眼、用口等形式去理解詞語,感悟課文內(nèi)容,從而更好地進行朗讀與說寫訓(xùn)練。在教學(xué)第三段中的石榴顏色變化時,

  教學(xué)時,吳老師出示實物輿圖,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察石榴皮兒,觀后交流感受。在教學(xué)第四段中,一些詞語用得生動形象,如“瑪瑙般”、“一顆顆緊偎”、“紅白相間”、“晶瑩透亮”等。吳老師出示實物,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察石榴子兒,觀后交流感受,這些詞單靠想象是不能真正理解的。接著,吳老師將石榴子兒掰開,讓學(xué)生們一起分享。吃完后,問他們味道怎么樣?學(xué)生們紛紛舉手,有說酸酸的,有說酸中帶點甜,吃完還覺得清爽無比。通過觀察和品嘗,學(xué)生不僅理解了描寫石榴樣子、顏色和滋味的詞語,而且加深了對石榴的喜愛之情。在此基礎(chǔ)上的誦讀是比較成功的。

  另外,本自然段為學(xué)生寫水果提供了一個很好的例子。吳老師出示了很多水果圖片,讓學(xué)生仿照第四自然段,介紹一下自己所喜歡水果的顏色、樣子和味道,并寫成一段話,真正做到讀寫結(jié)合。

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