第2課蘇聯(lián)的建設成就與體制弊端的教案

時間：2024-07-10 00:58:49

第2課蘇聯(lián)的建設成就與體制弊端的教案

第2課蘇聯(lián)的建設成就與體制弊端的教案

　　一、教學目標

　　1、知識與能力

　　概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上存在的嚴重弊端：

　　2、情感態(tài)度與價值觀

　　在探索社會主義道路過程中的實事求是和勇于創(chuàng)新的精神，蘇聯(lián)社會主義建設的經驗教訓3、過程與方法

　　二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設取得重大成就，從農業(yè)國變成了工業(yè)國，基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化，1937年工業(yè)總產值躍居歐洲第一位、世界第二位，綜合國力大大提高。與此同時，出現(xiàn)了重大曲折和失誤，主要表現(xiàn)為超越生產力的發(fā)展水平，不切實際的不斷變革生產關系;嚴重違背社會主義民主和法制，過度集中、缺乏活力的社會主義經濟政治體制。

　　二、教學重點和難點

　　重點：新經濟政策

　　難點：新經濟政策斯大林時期的高度集中的政治經濟體制

　　三、教學過程：

　　導入

　　1.歷史劇《和平時期的戰(zhàn)時共產主義政策》

　　2.焦點訪談：和平時期的戰(zhàn)時共產主義政策是否合時宜。

　　(讓學生了解戰(zhàn)時共產主義政策已經嚴重阻礙經濟發(fā)展。)

　　(一)社會主義建設道路的探索

　　1、新經濟政策

　　一試身手：讓學生設計一條相對落后的國家如何進入社會主義社會的道路。

　　線索梳理：新經濟政策。

　　(背景、時間、主要內容及重要意義)

　　(新經濟政策是本課的重點之一，通過學習讓學生明白：以新經濟政策取代戰(zhàn)時共產主義政策是俄國國情決定的。在相對落后的情況之下，進入社會主義社會，需要一個逐步過渡的階段，即在一個限度內發(fā)展資本主義，鞏固工農聯(lián)盟后，再逐步過渡到社會主義社會。它是列寧將馬克思主義與俄國實際相結合的典范。列寧的這一創(chuàng)新精神直到今天仍煥發(fā)著強大的生命力。)

　　2、蘇聯(lián)的成立

　　你知道嗎：觀看蘇聯(lián)地圖、說明蘇聯(lián)國徽的含義、聽蘇聯(lián)的國歌。

　　(讓學生了解這已是一個歷史名詞，存在時間是1922～1991年。當時蘇聯(lián)的成立，加強了國內各民族的團結合作，推動了政治、經濟、文化和國防事業(yè)的發(fā)展。到1991年，蘇聯(lián)解體。)

　　想一想：區(qū)別沙俄、蘇俄、蘇聯(lián)三個名稱的不同。

　　(二)社會主義建設的重大成就

　　(包括蘇聯(lián)的工業(yè)化、農業(yè)集體化、高度集中的經濟政治體制三方面的內容。)

　　小組討論：搜集蘇聯(lián)在第一、二個五年計劃期間的工業(yè)方面的成就。討論取得成就的原因。

　　(原因是實施有計劃的經濟建設，除了社會主義制度優(yōu)越性之外，還有計劃經濟體制在一定程度上發(fā)揮了重大作用。)

　　知識梳理：工業(yè)化促進了農業(yè)集體化。糧食收購危機，導致了政府實行農業(yè)集體化。若將小農經濟改為集體農莊，國家便能隨意收購糧食，從而解決糧食問題。因此，為進一步適應工業(yè)化快速發(fā)展的需要，蘇聯(lián)開始大規(guī)模的農業(yè)集體化運動。

　　議一議：農業(yè)集體化的進步之處及出現(xiàn)的問題。

　　(展示毛澤東《論十大關系》有關蘇聯(lián)農業(yè)集體化的問題。)

　　思考與討論：蘇聯(lián)的經濟政治體制特征;給我們什么啟示?