《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教學反思

時間：2024-10-20 05:08:04

《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教學反思

《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教學反思

本節(jié)課我通過用眼觀科技——用腦析教育——用心想對策這條線貫穿，通過對圖表、材料、圖片的解讀分析，師生一起探究科技的作用、現(xiàn)狀，及我國教育的現(xiàn)狀、作用，最后水到渠成的理解科教興國的必要性。這樣的設計一方面及時突破了教學的重點和難點；另一方面，符合初三學生的學情，能及時有效的鍛煉學生分析解決問題、歸納概括知識的能力�，F(xiàn)將本節(jié)課的優(yōu)缺點總結如下：

　　優(yōu)點有：① 鑒于知識容量較大，及時對第四課第四框的內(nèi)容進行了合理安排，把如何落實科教興國戰(zhàn)略放到下節(jié)課講，使得課堂的節(jié)奏很從容，內(nèi)容的探究也更加的深刻。

　�、� 一條線貫穿整節(jié)課，使得課堂內(nèi)容條理清晰。

　�、刍顒釉O計符合初三學生特點，層層遞進，讓學生自覺的參與到探究討論之中，也慢慢的在滲透、培養(yǎng)學生解讀材料、分析問題的能力。

　　④ 整節(jié)課教師注重引導學生，學生積極參與，過渡自然而不生硬，師生共同探究有關知識，課堂氛圍好。

　�、荼竟�(jié)課以在黑板上畫航天飛機結束新課，既起到前后照應的作用，又注重情感態(tài)度價值觀的升華。

　　當然，本節(jié)課有一些遺憾的地方：

　�、倮碚撔缘臇|西太多，師講解的地方依然有點多。

　�、� 教育作用的講解的還是有點太理論化。

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