星海學校初中入學條件

　　星海中學創(chuàng)辦于1998年，學校占地面積34139平方米，學校建筑布局合理，設計新穎，環(huán)境優(yōu)美，校園文化具有濃郁的音樂特色。以下小編為大家整理了星海學校初中入學條件的相關內容，希望對大家有所幫助！

　　一、入學條件

　　市橋街、東環(huán)街（不含左邊村、欖塘村、富豪山莊、金山谷）以及沙頭街的沙頭村、丹山村、欖山村、大富村、北海村戶籍的小學應屆畢業(yè)生。（電腦排位）

　　二、學校簡介

　　學校先后被確定為全國“十五”科研課題“區(qū)域性學校改革研究”的負責學校、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“構建體育（體育與健康）課程體系研究”實驗學校、番禺區(qū)“發(fā)展性教學評價研究”試點學校，學校各方面工作均取得豐碩的成果。近年來，學校先后獲得了廣州市教育工作先進單位、廣州市普教系統(tǒng)現代教育技術先進單位、廣州市語言文字工作先進單位、廣州市現代教育技術裝備先進單位、廣州市控煙先進單位,省一級重點中學。學校中考成績連年均居番禺區(qū)前列，并培養(yǎng)出2名番禺區(qū)中考狀元和21名廣州市或番禺區(qū)的單科中考狀元。經過六年的努力拼搏，星海中學以“校園美、校風好、學風濃、質量高、有特色”受到社會各界的廣泛贊譽。

　　星海教師在自己的教學中，堅持結合自己的教學實踐積極開展教學科研。提出：科研必須為教學服務，走科研促教之路。全組教師積極參加校內校外課題研究，其中羅朝紅老師參加的由區(qū)教研究室主任吳岳冬負責的“講評課教學模式”已完滿結題：麥巨添，羅朝紅教師還參加中國教育學會“十五”規(guī)劃課“區(qū)域性學校教學改革研究”，重點課題“教學策略研究”和“基于自我反思的發(fā)展性評價研究”。全組教師還參與“分層教育研究”和“初中生成長記錄袋評價方式研究”等,已有教師的.論文、課例、創(chuàng)新成果獲獎。如羅朝紅參加的“講評課教學模式”獲全國中學數學一等獎，麥巨添的“初中數學創(chuàng)新教學模式初探”、“構建初中數學探究性課型研究”分別獲2002年、2003年全國中學學論文評選一等獎。麥巨添老師還獲2002年廣州市青年教師論文大賽二等獎，解題比賽三等獎；葉冬云老師獲2003年番禺區(qū)青年教師比賽三等獎；羅朝紅老師的精品課獲2003年聽課專家、老師的好評。麥巨添老師還參加編寫了由新世紀出版社出版的中學生課外讀物系列叢書；麥巨添、盧敏綺近期修編了省教廳組織的由南方出版社的中學生課的輔導資料“一課一練”地303等。

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