９年級英語人教版新目標上冊 Unit 3 Section A
水灣中學(xué) 劉景麗
一.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明
利用生活中的實例，來談?wù)撛试S做的事，并讓學(xué)生表達 agree 或 disagree。運用句型 should be allowed to. 讓學(xué)生自己討論該做什么和不該做什么，發(fā)表自己的主見。
二.教學(xué)背景分析
教學(xué)內(nèi)容分
本課時是本單元的基礎(chǔ)部分，讓學(xué)生利用圖片、課件和錄音機，指導(dǎo)學(xué)生聽錄音，讓他們自己來討論做什么和不該做什么，加強 pair work 活動的開展。
學(xué)生情況分析：
學(xué)生基礎(chǔ)可以，但是有一小部分學(xué)生能力差，他們能會讀，聽清，表達自己的意見就可。大部分的學(xué)生要能會聽、會讀、會運用語言。
三.教學(xué)目標分析
（１）基本目標
注重口語訓(xùn)練，通過聽、說 微型訓(xùn)練活動達到交際的目的。
（２）情感態(tài)度與價值觀
討論允許做與不允許做的事，并要求學(xué)生發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。
四。教學(xué)重點、難點分析
教學(xué)重點： 本課注重口語訓(xùn)練，通過聽、說、讀訓(xùn)練活動，達到教學(xué)目的。
教學(xué)難點：運用 Reflecting 和 Transforming information 的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)揜ules.
五.教學(xué)過程設(shè)計
步驟1：情景導(dǎo)入。
設(shè)計意圖：利用生活實例，讓學(xué)生注意規(guī)章制度。
步驟2：師生互動。
設(shè)計意圖：利用師生互動，來完成本課所展示的重點內(nèi)容，達到聽說訓(xùn)練的目的。
步驟3：協(xié)作學(xué)習(xí)
設(shè)計意圖：讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，體會語言的使用情景和運用語言的目的。
.Step1 Lead in(情景導(dǎo)入)
1. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)制作圖書室或微機室學(xué)生注意事項表。參考詞匯如下；
Make some rules for a new library .The following phrases may help you :
Smoking , bring food or drinks , make noise , throw paper about , make…dirty ,take away books without permission ,reading aloud…
2 .學(xué)生參考以上詞匯，制作圖書室學(xué)生注意事項表。
A . Don’t smoke in the library .
B.
C.
D.
E.
3. 再播放圖書室學(xué)生注意事項表的幻燈片，給學(xué)生對照和參考。
Step2 師生互動。
A. Ｐl(wèi)ay Section A 1a 中的插圖設(shè)計的圖片，顯示1a 方框中的句子，要求學(xué)生發(fā)表意見。
B. Play the tape and let the students finish Section A 1b.
C. Use Pair work .Have the students make up conversation and practice Section A 1c
D． Have the students read 2a and then play the tape in Section A 2a and circle “T” or “F”.
E． 播放Section A 2b部分的錄音，要求學(xué)生給2b部分方框中的句子排序.
F． Ask the students to make up conversation .引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 2a 和 2b 部 分的內(nèi)容 ,完成 2c 部分的練習(xí)。
Step 3 Group work (合作學(xué)習(xí))
A. 引導(dǎo)學(xué)生分成２人小組，合作完成Sun Fei 和 Wu Yu 所要遵循的生活規(guī)則表，完成 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
B. 引導(dǎo)學(xué)生進行課堂口語訓(xùn)練，完成 3b部分 Pair work 活動學(xué)習(xí)任務(wù)。
C. 引導(dǎo)學(xué)生開展 Group work 活動，對２－４人 進行調(diào)查，并填寫調(diào) 查結(jié)果。
Talk to other students in the class and find two to four people who have follow these rules.
Step 4 Summary (小結(jié))
We talk about what we are allowed to do,并表達 agree 或 disagree. We learn how to use “should be allowed to。 通過 Sun Fei 和 Wu Yu的談話內(nèi)容，了解她們所要遵循的生活規(guī)律。
六.教學(xué)評價設(shè)計
評價內(nèi)容：A．學(xué)生通過學(xué)習(xí)來掌握語言，并達到運用的能力。
B．學(xué)生聽、說、讀有了提高。
評價方法：A．利用學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)加以激勵。
B．運用語言教會學(xué)生明辨是非。