一、教學內(nèi)容

1．單元復習。

2．句型：Is your friend a boy or a girl?

3．語法：初步學習人稱代詞he, she, it 的用法。

二、教具

錄音機；教具電話；本單元前幾課使用過的圖片。

三、課堂教學設計

1．教師使用圖片，與學生復習在前幾課中出現(xiàn)的句型(參照前幾課教案)。

2．練習本課第一部分單詞的讀音，步驟同第16課。教師可板書好e這一字母，并注意引導學生觀察、比較兩行單詞中字母e的不同讀音。放錄音，學生跟讀兩至三遍。

3．復習上一課打電話用語。可以放上一課第二部分錄音，學生跟讀，然后使用教具電話到前面表演。

4．教師講解“Who is my friend? ”這一游戲的具體要求，講解并領讀Is your friend a boy or a girl? 這一句。在教師指導幫助下，做這個游戲。一次叫一位同學到前面，要求全班用課本中所列的句子提問。之后，做練習冊上第2題。

5．指導學生過一遍復習要點(6)，通過復習要點中的句子，講解人稱代詞he, she及it 的用法。可利用教師手中的圖片，要求學生或造句，或提問；在造句或提問中，正確使用人稱代詞。

6．指導學生做練習冊習題。

7．布置作業(yè)

完成練習冊習題。

8．小測驗

1)聽寫(可聽寫課本第1部分中的單詞)；2)出示3張寫有姓名、年齡的人物圖片，要求學生用以下句型提問并應答：a)What's his (her) name? (Who is this?) b)How old is he(she)?

四、難點講解

Is your friend a boy or a girl? 你的朋友是個男孩還是個女孩？

這是一個選擇疑問句。提問者提出兩個選擇，供應答者根據(jù)實際情況來進行回答。在選擇疑問句中，前半部分用升調(diào)，后半部分用降調(diào)。例如：

1．A：Is this a pen or a pencil? 這是支鉛筆還是支鋼筆？

B：It's a pencil. 是支鉛筆。

2．A：Is that a car or a jeep? 那是輛小汽車還是輛吉普車？

B：It's a jeep. 是輛吉普車。