參考教案

第八十五課 Lesson Eighty-five

一、教學(xué)內(nèi)容

語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定式、疑問(wèn)式。

二、教具

錄音機(jī)；教室內(nèi)一些實(shí)物等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．值日生報(bào)告。

2．教師拿起一把掃帚，做如下演示：

T：What's this in English?

Ss：It's a broom.

T：Right. Now, look at me.(做出掃地狀)I am cleaning the classroom (the floor).動(dòng)作重復(fù)幾次，讓學(xué)生猜這句話意思。然后，在黑板上按如下格式寫(xiě)出：

clean I am (I'm) cleaning the classroom.

其中動(dòng)助詞am ('m) 及動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞詞尾-ing要用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)。

拿起一本書(shū)，做出讀書(shū)狀。

T：I'm reading a book.

同時(shí)按剛才形式，把動(dòng)詞和句子依次寫(xiě)在黑板上。通過(guò)這種方式，本課生詞可基本教完。

3．教師領(lǐng)讀生詞。重復(fù)剛才的動(dòng)作，并領(lǐng)讀黑板上的句子。啟發(fā)全班思考：黑板上用彩色粉筆寫(xiě)出：am, -ing等分別表示什么？教師扼要講解。

4．請(qǐng)一位同學(xué)到前面與教師做如下演示：

S：(手持掃帚，做出掃地狀)

T：What are you doing?

反復(fù)問(wèn)幾次，讓全班猜這句話意思。啟發(fā)這位同學(xué)答出：I am cleaning the classroom.其他動(dòng)詞做同樣處理。教師領(lǐng)讀：What are you doing? 等句。

5．放課文第一部分錄音。放第一遍時(shí)，學(xué)生不重復(fù)。每放完一句，停下錄音機(jī)，要求學(xué)生迅速找出該句對(duì)應(yīng)的圖片。待這一步完成后，再放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。

6．放課文第二段錄音。學(xué)生跟讀兩遍。兩人一組，練習(xí)對(duì)話。叫幾組同學(xué)到前面表演。

7．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

8．布置作業(yè)

1)抄寫(xiě)生詞；2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

四、難點(diǎn)講解

1．listen to 聽(tīng)

listen是個(gè)不及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞后面一般不能有賓語(yǔ)。但有些不及物動(dòng)詞，如listen, look等詞，加上相應(yīng)介詞，構(gòu)成一個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞，后面就可以接賓語(yǔ)了。例如：

Please listen to the teacher. 請(qǐng)聽(tīng)老師講。

Look at the blackboard, please. 請(qǐng)看黑板。

2．do one's homework 做作業(yè)

one's 是“某人的”意思，在句中，要改為與主語(yǔ)人稱相一致的物主代詞。例如：

1）He does his homework in the evening. 他晚上做作業(yè)。

2）They are doing their homework now. 他們現(xiàn)在正在寫(xiě)作業(yè)。