Unit 8:When is your birthday？

一，教學目標

1.學會日期表達法（月份，日期）

2.理解生日更多的含義并學會談?wù)撟约�，同學以及父母家人的生日。

3.學會合理安排自己的作息時間，做時間的主人。

二，教學向?qū)?/p>

語言功能語言目標

談?wù)撊掌谠路莸氖褂?/p>

序數(shù)詞的使用

when引導(dǎo)的特殊疑問句

語言結(jié)構(gòu)重點詞匯

when引導(dǎo)的特殊疑問句

`s所有格形式

詢問年齡（標準用法）months of the year

ordinal number 1st-31st

birthday party,speech

contest,school trip

學習策略與思維技巧跨學科學習

角色扮演

自我評價藝術(shù)：制作小掛歷

數(shù)學：計算

社會實踐：制作日程安排

三，主要詞表

1，月份(months of the year)：January, Febuary, March, April, May,

June, July,

August, September, October,

November, December

*月份的名稱可以用前三個字母來縮寫，一般情況下May,June和July沒有縮寫形式。

2, 日期(ordinal numbers)：first(1st)-thirty-first(31st)

3, 句形應(yīng)用（talk about birthdays）:

When is your birthday?

My birthday is …

How old are you?

I`m …

四，主題思維及任務(wù)形活動

Number game

Class birthday calendar

Personal calendar

說明：此處可以游戲形式出現(xiàn)，例如詢問數(shù)位學生的生日，然后列表。也可以用一些日歷來提問�？梢宰�1到31號（學號）的學生按順序說“I`m

number … & I`m the …(序數(shù)詞)”來完成數(shù)詞的學習。也可以讓學生制作小組生日表和個人日程表。

例：表1：小組生日表