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一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

時間:2020-11-30 16:20:11 工作計劃 我要投稿

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

  教師如果想優(yōu)化課程設(shè)置,提高教學(xué)效率,這就需要做好教學(xué)計劃。中國人才網(wǎng)小編為大家整理了一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,希望對大家制定教學(xué)計劃有所啟發(fā)!
  一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一
  教材分析:
  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:認(rèn)識平面圖形,20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(口算),找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問題,綜合與實踐主題活動。
  這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加、減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生比較熟練地掌握。同時,教材結(jié)合計算教學(xué),安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活相關(guān)的計算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
  同樣,除了認(rèn)數(shù)和計算以外,教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩,形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu),而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
  在學(xué)生初步認(rèn)識了立體幾何圖形的基礎(chǔ)上,本冊教材利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系引入平面圖形的認(rèn)識,讓學(xué)生利用已掌握的知識,積極主動地探索新知識,感受所學(xué)圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
  “分類與整理”將分類與統(tǒng)計結(jié)合起來教學(xué),體現(xiàn)了“分類”與統(tǒng)計的關(guān)系,強調(diào)在分類的基礎(chǔ)上整理數(shù)據(jù),突出分類是整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。
  “找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
  根據(jù)本冊教材的內(nèi)容特點,教材的“綜合與實踐”主題活動“擺一擺,想一想”,加強了對探索方法的引導(dǎo),滲透數(shù)學(xué)思想方法。
  教學(xué)目標(biāo):
  1.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀、寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
  2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法,經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的`實際問題。
  3.直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形。
  4.初步了解分類的方法,會進行簡單的分類,感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。
  5.認(rèn)識人民幣的單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,知道愛護人民幣。
  6.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程,初步學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
  7.會探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡單規(guī)律,有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
  8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
  9.初步養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
  10.在綜合與實踐活動中,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣,初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
  教學(xué)進度計劃表:
周次      日期            具體內(nèi)容及分課時    周課時     備注    
 1   2.23-2.26 第一單元 認(rèn)識圖形(二)(3課時)     3        
 2      
2.29-3.4
第一單元 認(rèn)識圖形(二)(1課時)
第三單元 分類與整理(4課時)
  5        
 3   3.7-3.11   第二單元 20以內(nèi)的退位減法
         例1(3課時)例2(2課時)
  5      
 4   3.14-3.18            例3(2課時)例4(3課時)   5      
 5   3.21-3.25 例5(2課時)例6(2課時)
整理和復(fù)習(xí)(1課時)
  5      
 6   3.28-4.1          整理和復(fù)習(xí)(3課時)
第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
         數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成(2課時)
    
  5  
   
 7   4.4-4.8          100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法(3課時)
數(shù)的順序(1課時)
  4   4.4清明節(jié)放假  
 8   4.11-4.15 比較大小(2課時)解決問題(1課時)
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法(2課時)
  5      
 9   4.18-4.22          整理和復(fù)習(xí)(2課時)
實踐活動 擺一擺,想一想(1課時)
第五單元 認(rèn)識人民幣
         認(rèn)識人民幣,元、角、分的進率(2課時)
  5      
 10   4.25-4.29          簡單的名數(shù)變換和加減法(2課時)
解決問題(1課時)
整理和復(fù)習(xí)(2課時)
    
  5  
   
 11   5.2-5.6 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)
整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(2課時)
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(1課時)
    
  3  
   
5.1放假  
 12   5.9-5.13 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(3課時)
         兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 例1(2課時)
  5      
 13   5.16-5.20          例2(3課時)例3(2課時)   5      
 14   5.23-5.27 例4、例5(4課時)
整理和復(fù)習(xí)(1課時)
  5      
 15   5.30-6.3          整理和復(fù)習(xí)(3課時)
第七單元 找規(guī)律(2課時)
  5      
 16   6.6-6.10          找規(guī)律(3課時)
         整理和復(fù)習(xí)(1課時)
  4   6.9  
端午放假  
 17   6.13-6.17 第八單元 總復(fù)習(xí)(5課時)   5      
 18   6.20-6.24 總復(fù)習(xí)   5      
  一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃二
  一、學(xué)情分析:
  在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但在上學(xué)期期末測試中,發(fā)現(xiàn)有些孩子很粗心,不能仔細(xì)觀察題目的要求,以至于出錯,因此在這學(xué)期的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,要多培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力,這樣才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。而且在這學(xué)期中,要更多的注意是使已經(jīng)基本形成的興趣的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的靈活興、學(xué)習(xí)的興趣的的保持,進一步獲得成功體驗。
  二、教材分析:
  這冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一)、認(rèn)識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實踐活動。這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法的口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,本冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分,本冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即:兩位數(shù)的加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)。本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,讓學(xué)生體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。同時安排了人民幣單位元、角、分的認(rèn)識外,還安排了學(xué)習(xí)具體時刻幾時幾分的讀、寫法。
  三、教學(xué)目標(biāo):
  1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)的數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。
  2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
  3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
  4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
  5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。
  6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。
  7、會探索給定圖形或數(shù)的的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
  8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計力和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
  9、 會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的舉建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
  四、教學(xué)重、難點:
  重點:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)的加減法計算。
  難點:時間的認(rèn)識和人民幣的認(rèn)識。
  五、教學(xué)措施
  1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
  2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。
  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。
  4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
  5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
  6、提出具體的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

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