系期中考試分析會總結
2015年5月15日至5月20日，電氣工程系對本學期期中考試進行總結分析，我系輔導員、教師及學生均參與其中。分析研討會分別從兩個層面展開，第一各科任課教師與各分數(shù)段同學交流座談，第二我系各班也自行組織召開中考試成績分析主題會，輔導員與同學們共同交流研討。
通過兩個層面的分析會，梳理總結出如下問題：首先肯定我系在教學問題方面取得的成績，同時客觀地指出了教師在教學中和學生的學習方面也存在或多或少的問題，如：課堂學習氛圍不濃，專業(yè)課程難度較大，課堂上學生不能完全聽懂，下課不積極提問，平時復習不及時，導致大家落下的課程越來越多，以至于逐漸喪失積極性;本學期課程安排很緊張，課余和周末很多時間被各科實驗占用，大家余下自習的時間較少;老師布置的'作業(yè)，有時并非獨立完成，抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生;上學期對電路基礎部分掌握的并不是很好的同學，一些知識并不能靈活的運用，導致第二學期電路聽課效率低，考試成績不理想;有些同學對于期中考試在態(tài)度上不夠完全重視，導致考試成績不理想。
針對這些問題，系領導要求老師和同學都要給予重視，要進一步反思與探討，在教學中，要注重難點的把握，努力提高課堂的教學細節(jié);督促大家自覺自習，積極走進自習室，自主學習;各班要嚴抓學風，班風，課堂紀律為大家營造濃厚的班級學習氣氛，帶動大家積極學習;督促大家成立學習小組，這樣學習較好的同學不僅可以幫助學習相對落后的同學，同時還可以鞏固自己所學的知識;平時多組織大家進行小測，使得大家明白自己掌握不牢固的知識，并及時查漏補缺;輔導員還應多和成績不理想的同學進行交流，并對其進行鼓勵開導，提高其學習積極性。
本次期中考試質(zhì)量分析會既是對前段時間學習教學工作的總結，又是對之后教學工作的展望。希望通過這次質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，相信在電氣工程系全體師生的共同努力下，我系教學成績會進一步提高。
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