實訓指導教師工作守則

　　一、實驗教學是高等學校教學的重要形式，其目的是驗證理論、加深理解，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和科學態(tài)度，培養(yǎng)學生動手、分析和解決問題的能力。實驗指導教師應忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全心全意為教學服務，不斷提高管理水平與實驗技能。

　　二、根據專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃及課程教學大綱的要求，編寫實驗教學大綱、實驗講義和實驗指導書，開展實驗教學改革和實驗課題研究，及時更新實驗內容，注重培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。按要求組織實驗教學，不隨意增減、更改實驗的項目和內容。

　　三、制定好每個實驗的實驗方案、設計實驗方法，做好新開實驗項目的申報和試做工作，改進實驗方法和手段。

　　四、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程教學大綱和教材，熟悉相關儀器、設備的性能和操作，具備常用儀器、設備的維修技能。

　　五、指導實驗時，要向學生講解實驗的目的、內容、方法、程序、要求和注意事項，認真指導學生參加實驗，幫助學生正確使用儀器設備和遵循操作流程，督促學生獨立完成并記錄好有關實驗數(shù)據，保證實驗教學質量。

　　六、嚴格遵守并教育學生遵守實驗室管理制度，愛護教學儀器、設備。管理使用的各項規(guī)章制度。堅持原則，敢于制止違反規(guī)章制度的行為。

　　七、實驗結束后，要求學生整理好室內環(huán)境，對室內衛(wèi)生和安全進行檢查，關閉所有電源，關好門、窗，保護實驗室安全;按要求填寫好“實驗日志”(包括實驗時間、內容、人數(shù)、執(zhí)行情況、問題等)。

　　八、指導學生整理實驗數(shù)據、寫好實驗報告，認真批改實驗報告并評分。

　　九、參與實驗室建設、實驗儀器設備購置計劃編制等工作，參加實驗儀器設備的驗收、安裝、調試、維修、計量及標定工作。

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