蘇教版4年級(jí)語文下冊(cè)《鳥語》教學(xué)反思
本文講述了“我”與鳥兒交談、傾聽并揣摩鳥語的情景，體現(xiàn)了“我”對(duì)鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。
第一課時(shí)時(shí)，在學(xué)生讀完課題后，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。很多學(xué)生有自己的疑問：鳥語指的是什么？“我”是怎樣與鳥兒說話交流的'等等。我將有價(jià)值的問題板書在黑板上。然后引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)提出的問題，朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。第一課時(shí)的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)生字詞與朗讀課文，學(xué)生們掌握得較好。
第二課時(shí)主要是抓住朗讀幫助學(xué)生理解課文。本課的重點(diǎn)是第三自然段，在教學(xué)這一自然段時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，在讀通讀順課文的基礎(chǔ)上，試著讓學(xué)生明白：“我”是如何嘗試著與鳥兒接近和“交談”的。
【4年級(jí)語文下冊(cè)《鳥語》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《鳥語》教學(xué)反思05-19
《鳥語》教學(xué)反思06-29
《鳥語》的教學(xué)反思06-24
《鳥語》教學(xué)反思06-24
鳥語教學(xué)反思12-17
《鳥語》教學(xué)反思05-14
鳥語教學(xué)反思02-14
《鳥語》的教學(xué)反思10-16
《鳥語》教學(xué)反思05-19