《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)反思
核心提示：這是一首兒童敘事詩。詩歌通過記敘“我”將心愛的的蟈蟈送給盲婆婆的故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人的好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。 在課的一開始，我首先讓孩子們理解“盲”字，只有一個(gè)學(xué)生說了。。。
這是一首兒童敘事詩。詩歌通過記敘“我”將心愛的的蟈蟈送給盲婆婆的故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人的好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
在課的一開始，我首先讓孩子們理解“盲”字，只有一個(gè)學(xué)生說了：“因?yàn)檫@個(gè)婆婆姓盲，所以叫盲婆婆�！甭牭竭@個(gè)答案，我有點(diǎn)哭笑不得。也從側(cè)面說明了這個(gè)孩子極度缺少課外知識(shí)，以后應(yīng)該讓他多看看課外書。當(dāng)然，其他學(xué)生都知道是看不見的意思，但是我問他們盲人的生活是怎樣時(shí)，學(xué)生回答非常踴躍，有的說盲婆婆的.眼睛看不見，走路不方便；有的說盲婆婆做飯、洗衣服會(huì)比較困難；有的說盲婆婆看不到好看的電視；有的說盲婆婆看不到外面美麗的世界···學(xué)生回答的都很表面，沒有自己的真情實(shí)感。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)盲人的生活一無所知，無法真正理解盲人過的是怎樣的一種生活。因此，在教學(xué)中，我讓學(xué)生扮演盲人五分鐘，去體驗(yàn)不同的情緒反應(yīng)，使他們產(chǎn)生情感共鳴。接著，我又引導(dǎo)學(xué)生想象，假如盲婆婆就生活在我們身邊，你們會(huì)為她做些什么呢？學(xué)生有的回答說要幫盲婆婆做飯、洗衣服，有的說要給盲婆婆唱歌、講故事，讓盲婆婆感到快樂，有的說要陪盲婆婆聊聊天，讓她不孤單。從中我抓住“我”送蟈蟈獻(xiàn)愛心的美好心愿，讓學(xué)生邊讀邊體會(huì)“我”的美好心靈。在此基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么幫助殘疾人，并且鼓勵(lì)大家都要向我們身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我有個(gè)遺憾，就是我把大部分時(shí)間都花在讓學(xué)生說話上面，所以就沒有太多的時(shí)間去朗讀課文。
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