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《喇叭花電話》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-18 11:56:04 教學(xué)反思 我要投稿

《喇叭花電話》教學(xué)反思

  本次語(yǔ)言活動(dòng)中講故事時(shí),教師留給孩子自己思考的機(jī)會(huì),從而發(fā)展了幼兒的想象力和思維力。例如:在讓孩子理解故事內(nèi)容時(shí),采用分段理解故事的形式,在故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折處中斷故事,然后讓孩子自己去大膽的.設(shè)想:“猜猜小鳥(niǎo)和小田鼠為什么沒(méi)有成為好朋友”,“幫他們想想有什么辦法可以讓小鳥(niǎo)和小田鼠成為好朋友”,“猜猜看兩個(gè)好朋友在電話里說(shuō)了什么悄悄話”……,就問(wèn)題“幫他們想想有什么辦法可以讓小鳥(niǎo)和小田鼠成為好朋友”,孩子的答案是豐富多彩的:可以請(qǐng)大象伯伯長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來(lái)幫忙,可以用梯子,可以用繩子把小田鼠拉上來(lái),還可以拿個(gè)籃子過(guò)來(lái)將小田鼠吊上來(lái),還可以請(qǐng)噴泉把小田鼠噴上去……。這樣的方式,比單純的告訴小朋友結(jié)果要好的多,因?yàn)樗o了幼兒想象的空間,促進(jìn)了幼兒想象力的發(fā)展。

《喇叭花電話》教學(xué)反思

  其次,在本次活動(dòng)中教師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)(師扮小田鼠,幼兒扮演小鳥(niǎo),邊打電話邊進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。“例:喂,是小鳥(niǎo)嗎?我是你的好朋友小田鼠,小鳥(niǎo)我教你念兒歌‘大尾巴長(zhǎng)大尾巴大’,你唱歌給我聽(tīng)吧‘滴答、滴答、滴滴答’,小鳥(niǎo)等你長(zhǎng)大了飛到樹(shù)下我們一起玩,……”)在這個(gè)過(guò)程中,孩子們既領(lǐng)略了故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話,又進(jìn)入了情感世界,在美好的情境中體驗(yàn)了小動(dòng)物間純真美好的情感,不知不覺(jué)地獲得了關(guān)心他人和友愛(ài)同伴的熏陶。

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