三年級(jí)美術(shù)應(yīng)用課《我設(shè)計(jì)的一本書》的教學(xué)反思

　　《我設(shè)計(jì)的一本書》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用課。主要是要求學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)繪畫制作一本書，這本書要有封面、封底、內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)等。來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，雖然繪畫已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但對(duì)于書籍的設(shè)計(jì)卻了解很少。由此在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的問題情境還是有必要的。首先問學(xué)生喜不喜歡看書，喜歡看什么樣的書， 從這一點(diǎn)切入主題，來提高學(xué)生對(duì)本課的興趣。接著出示一本書，引導(dǎo)學(xué)生觀察書的封面設(shè)計(jì)有哪幾部組成。講解設(shè)計(jì)過程，讓學(xué)生了解書的設(shè)計(jì)規(guī)律及方法。如：封面、插圖可以繪畫，也可以剪貼等等。最后讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式來設(shè)計(jì)一本自己喜歡的.書。并鼓勵(lì)學(xué)生今后為自己的日記或周記來配插圖。

　　本課學(xué)生能發(fā)揮個(gè)性思維，來具體創(chuàng)作設(shè)計(jì)，但配圖與內(nèi)容的搭配還不是很恰當(dāng)。

【三年級(jí)美術(shù)應(yīng)用課《我設(shè)計(jì)的一本書》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思07-21

美術(shù)課創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)反思11-29

美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)的反思09-14

美術(shù)手工課教學(xué)反思08-04

美術(shù)課教學(xué)反思07-05

美術(shù)課的教學(xué)反思10-16

美術(shù)課教學(xué)反思03-26

美術(shù)特長課的教學(xué)反思07-09

美術(shù)課教學(xué)反思01-21