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三年級數(shù)學(xué)《認識面積及單位》教學(xué)反思

時間:2021-07-01 17:42:37 教學(xué)反思 我要投稿
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三年級數(shù)學(xué)《認識面積及有關(guān)單位》教學(xué)反思

  引入新課內(nèi)容后,學(xué)生的第一個活動就是摸身邊的物體的表面——摸自己的臉面。初步感知什么是物體的表面,然后請學(xué)生到臺上摸長方體、正方體及硬幣的表面,在引導(dǎo)學(xué)生評價的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生清楚地理解,物體的表面是指一個物體露在外面的每一個面。第二個活動中,讓學(xué)比較三個平面圖形誰的表面大,誰大誰?數(shù)學(xué)書的封面與課桌面誰大誰小,……在這些比較活動中讓學(xué)生感知到,物體的表面有大有小,此時,老師適時告訴學(xué)生,物體的表面的`大小就是物體表面的面積,引出面積的一部分意義。

三年級數(shù)學(xué)《認識面積及有關(guān)單位》教學(xué)反思

  接著,老師舉例說,比如:這塊黑板面的大小就是這塊黑板面的面積。并讓學(xué)生照樣子說一說,進一步理解面積的這一意義。接下來,讓學(xué)生在觀察、傾聽的基礎(chǔ)上,進一步理解“封閉圖形”的意義,然后通過比一比、說一說等活動,讓學(xué)生理解封閉圖形也有大有小,封閉圖形的大小就是封閉圖形的面積。接著教師又提出一個物體到底有多大?讓學(xué)生用自己的語言來進行描述,不同的學(xué)生用不同的物體來說明,這樣就出現(xiàn)了單位統(tǒng)一的必要性,接著教學(xué)面積的有關(guān)單位。整節(jié)課條理清楚,在需要的前提下出示一個個概念,充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。最后讓學(xué)生歸納概括及看書得出面積的準確意義,到此時,學(xué)生通過大量的活動,充分地理解了面積的意義,并理解面積的有關(guān)單位。

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