《大熊貓》教學(xué)反思范文
《大熊貓》是小學(xué)語文S版一年級下冊第三單元的一篇課文。課文介紹了大熊貓的外形特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣等特點。整篇課文語言淺顯易懂，描寫形象生動。
在本課的教學(xué)中，我針對學(xué)生對大熊貓了解較少的學(xué)情，教學(xué)一開始，借助多媒體播放大熊貓的視頻資料，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師再補充介紹，豐富學(xué)生對大熊貓的感性認識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。
在識字教學(xué)環(huán)節(jié)，我采用學(xué)生自主識字、小組合作交流，再全班匯報學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，通過全班交流鞏固學(xué)習(xí)成果，提高了學(xué)生的自學(xué)能力。
在品讀課文時，我引導(dǎo)學(xué)生采用圖文結(jié)合的方法，先觀察課文插圖中大熊貓的外形特點、動作、神態(tài)，再找出描寫大熊貓的外形的語句，抓住“胖胖的”“短短的”“圓圓的”等詞語，體會大熊貓憨態(tài)可掬的'可愛樣子，在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生畫出描寫大熊貓神態(tài)、動作的詞語細細品讀。學(xué)生在讀中腦中再現(xiàn)大熊貓的可愛形象，加深了學(xué)生對課文的感悟。
本課教學(xué)的不足之處是朗讀時間較少，訓(xùn)練不到位，今后教學(xué)中應(yīng)加強朗讀的指導(dǎo)。
【《大熊貓》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《大熊貓》教學(xué)反思07-24
大熊貓教學(xué)反思08-26
《大熊貓》教學(xué)反思02-08
《大熊貓》的教學(xué)反思01-23
《大熊貓》教學(xué)反思08-30
《大熊貓》課程教學(xué)反思06-11
《可愛的大熊貓》的教學(xué)反思07-23